Akademik Veri Yönetim Sistemi
KİBAROĞLU C. (Yürütücü), PEKER ÜNAL D., PINARCIOĞLU M.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, BAP Araştırma Projesi, 2026 - Devam Ediyor
Sanayi Devrimi sonrası dünya kaynaklarının hızla tükenmesi ve ekosistemde geri döndürülmesi her geçen gün güçleşen tahribat, sürdürülebilir bir dünya anlayışının benimsenmesini kaçınılmaz kılmıştır. Sürdürülebilir yani yaşanabilir ve gelecek nesiller bırakılabilecek bir dünya var edebilmek için sürdürülebilir liderlik anlayışı, eğitim kurumları için vazgeçilmezdir. Bu anlayış eğitimin niteliğindeki artış, okul müdürü-öğretmen-öğrenci-veli-okul çalışanları arasında iletişimi, kaynakların etkin kullanımı, okulun toplumla kaynaşması gibi pek çok konuda etkisini gösterecektir. Bu sürecin en önemli parçası okul müdürleridir. Okul müdürlerinin sürdürülebilir liderlik kapsamındaki eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi ve bu ihtiyacın giderilmesi için bir eğitim programının geliştirilmesi, uygulanması ve etkisinin değerlendirilmesi bu araştırmanın genel amacını oluşturmaktadır. Bu genel amaca ulaşmak için; 1-Okul müdürleri görüşlerine ve alan yazın taramasına göre, okul müdürlerinin sürdürülebilir eğitim liderliği eğitim ihtiyaçları nelerdir?, 2-Sürdürülebilir eğitim liderliği farkındalığı eğitim programının öğeleri nasıl düzenlenmelidir?, 3-Eğitim programı öncesi ve sonrasında okul müdürlerinin sürdürülebilir eğitim liderliği farkındalığındaki değişimi ne yöndedir? Sorularına yanıt aranacaktır. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik desen ve durum çalışmasına uygun olarak tasarlanan araştırmada, görüşme soruları (uzman görüşü alınarak son hali verildi), literatür taraması (Trdizin, Yoktez, Google Scholar veri tabanlarında yayımlanan, “sürdürülebilirlik”, “eğitim liderliği”, “sürdürülebilir liderlik”, “sürdürülebilir eğitim liderliği” anahtar kelimelerini içeren, 2020-2025 yılları arasında yapılan makale ve tez çalışmaları, PRİZMA kriterlerine göre incelenecek) yapılacak ve içerik analizi ile eğitim ihtiyacı ortaya konacaktır. Toplanan verilere göre hedefler belirlenecek, Taba-Tyler Modeline uygun olarak eğitim programı geliştirilecek, program okul müdürlerine uygulanacak ve yapılacak son görüşme yolu ile programın etkisi değerlendirilecektir. Yozgat ili merkez ilçede yer alan okul müdürlerinden, araştırmaya katılmaya gönüllü olan 15 okul müdürü ile yapılacak araştırmada, veriler içerik analizi ile analiz edilecektir. Ulaşılan bulguların ve geliştirilen eğitim programının bundan sonraki araştırmalara ve okul müdürlerine yol göstermesi amaçlanmaktadır.