Ortaöğretim Düzeyinde Verilen Muhasebe Eğitimi Sektör İhtiyaçlarını Karşılıyor Mu? Muhasebe Meslek Mensuplarının Perspektifinden Nitel Bir Değerlendirme
Mali Çözüm, cilt.36, sa.197, ss.1637-1680, 2026 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 36 Sayı: 197
- Basım Tarihi: 2026
- Dergi Adı: Mali Çözüm
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.1637-1680
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Yozgat Bozok Üniversitesi Adresli: Evet
Özet
Muhasebe eğitiminin niteliği, sektörün ihtiyaç duyduğu ara eleman açığının giderilmesinde belirleyici bir rol üstlenmektedir. Bu çalışmada, ortaöğretim düzeyinde verilen muhasebe eğitiminin teorik ve uygulamalı boyutlarıyla sektör ihtiyaçlarını karşılama düzeyi, muhasebe meslek mensuplarının perspektifinden değerlendirilmiştir. Nitel araştırma yöntemi ve fenomenoloji deseniyle yürütülen çalışmada, Yozgat ilinde faaliyet gösteren 12 Serbest Muhasebeci Mali Müşavir ile yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiş; veriler içerik ve betimsel analize tabi tutulmuştur. Analiz sonucunda eğitim sisteminin yapısı ve işleyişi, öğrenci yeterlilikleri ve uyum düzeyi ile iş dünyasına entegrasyon ve beklentiler olmak üzere üç tema belirlenmiştir. Bulgular; ortaöğretim muhasebe eğitiminin içerik ve uygulama açısından sektör gereksinimlerini karşılamada yetersiz kaldığını, teorik bilgilerin mesleki pratiğe dönüştürülmesinde güçlükler yaşandığını, muhasebe paket programlarının yeterince öğretilemediğini ve müfredatın güncel mevzuat ile dijital dönüşüm süreçlerine uyum sağlayamadığını ortaya koymaktadır. Çalışma, uygulama yeterliliği, dijitalleşme, sektör beklentileri ve mesleki beceri kazandırma boyutlarını muhasebe meslek mensuplarının birincil deneyimleri aracılığıyla ele alarak hem yöntemsel hem de tematik açıdan ilgili literatürdeki boşluğu doldurmayı hedeflemektedir.