Beden Eğitimi ve Spor Dersi Sınıf Değerlendirme Atmosferi: Ebelik ile Hemşirelik Bölümü Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama

---

Atıf İçin Kopyala

CAZ Ç., AKGÜL F., ÖZKARA A. B.

Yozgat Bozok Üniversitesi, Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi, cilt.5, sa.2, ss.126-132, 2024 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 5 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2024
• Dergi Adı: Yozgat Bozok Üniversitesi, Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi
• Sayfa Sayıları: ss.126-132
• Yozgat Bozok Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

Çalışmada, beden eğitimi ve spor dersi sınıf değerlendirme atmosferinin ebelik ile hemşirelik bölümü öğrencileri gözüyle değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya ebelik bölümünden 75, hemşirelik bölümünden 214 olmak üzere toplam 289 üniversite öğrencisi katılım göstermiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak; Esentürk

ve Yılmaz (2020) tarafından geliştirilen “Beden Eğitimi ve Spor Dersi Sınıf Değerlendirme Atmosferi Ölçeği” ile kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Veriler; betimsel istatistik yöntemler, t-testi ve tek yönlü varyans analizi (Anova) kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; spor ile ilgili yayınları okuyan öğrenciler lehine anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Bir diğer sonuca göre, beden eğitimi ve spor dersi sınıf değerlendirme atmosferinin, öğrenim görülen bölüme göre anlamlı bir şekilde farklılaşmadığı görülmüştür.