Effect of the Predict-Observe-Explain (POE) Strategy on Achievement in Science Education: A Meta-Analysis Study
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.21, sa.3, ss.893-920, 2024 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 21 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.33711/yyuefd.1570041
- Dergi Adı: Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.893-920
- Yozgat Bozok Üniversitesi Adresli: Evet