Effect of the Predict-Observe-Explain (POE) Strategy on Achievement in Science Education: A Meta-Analysis Study


KOYUNLU ÜNLÜ Z.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.21, sa.3, ss.893-920, 2024 (TRDizin) identifier