Effect of the Predict-Observe-Explain (POE) Strategy on Achievement in Science Education: A Meta-Analysis Study

KOYUNLU ÜNLÜ Z.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.21, sa.3, ss.893-920, 2024 (TRDizin)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 21 Sayı: 3
• Basım Tarihi: 2024
• Doi Numarası: 10.33711/yyuefd.1570041
• Dergi Adı: Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
• Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.893-920
• Yozgat Bozok Üniversitesi Adresli: Evet