Effect of the Predict-Observe-Explain (POE) Strategy on Achievement in Science Education: A Meta-Analysis Study

KOYUNLU ÜNLÜ Z.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.21, no.3, pp.893-920, 2024 (TRDizin)

• Publication Type: Article / Article
• Volume: 21 Issue: 3
• Publication Date: 2024
• Doi Number: 10.33711/yyuefd.1570041
• Journal Name: Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
• Journal Indexes: TR DİZİN (ULAKBİM)
• Page Numbers: pp.893-920
• Yozgat Bozok University Affiliated: Yes