DİJİTALLEŞMENİN ÇOCUK VE GENÇLERDE NÖROBİLİŞSEL, DAVRANIŞSAL, POSTÜRAL VE OROFASİYAL ETKİLERİ: DİSİPLİNLERARASI BİR DERLEME
Uluslararası Dijitalleşme, Çocuk ve Gençlik Çalışmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Haziran 2026, ss.31-42, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Ankara
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.31-42
- Yozgat Bozok Üniversitesi Adresli: Evet
Özet
Bu derleme çalışmasının amacı, dijitalleşmenin çocuk ve gençlerde öğrenme, dikkat, bellek, davranış, postüral alışkanlıklar ve orofasiyal sistem üzerindeki etkilerini disiplinlerarası bir bakış açısıyla değerlendirmektir. Güncel literatür, dijital teknolojilerin doğru içerik, uygun süre ve yetişkin rehberliği ile kullanıldığında öğrenme, problem çözme, görsel-uzamsal beceriler ve multimedya öğrenme süreçlerini destekleyebileceğini göstermektedir. Buna karşılık uzun süreli ekran maruziyeti, sık bildirimler, medya çoklu görevi, sosyal medya akışları ve problemli dijital oyun kullanımı dikkat, çalışma belleği, uyku düzeni ve davranış kontrolü üzerinde olumsuz etkiler oluşturabilir. Çalışmanın özgün yönü, uzun süreli akıllı telefon kullanımıyla ilişkili öne baş postürü, kraniyoservikal duruş değişiklikleri, çiğneme kas aktivitesi, bruksizm ve temporomandibular bozukluklar arasındaki olası ilişkileri diş hekimliği perspektifinden değerlendirmesidir. Sonuç olarak dijitalleşme; yaş, içerik, süre, ergonomi, aile rehberliği, uyku hijyeni, postüral farkındalık ve erken klinik değerlendirme ile birlikte yönetilmesi gereken çok boyutlu bir sağlık ve eğitim konusudur.
This review aims to evaluate the effects of digitalization on learning, attention, memory, behavior, posture, and orofacial health in children and adolescents from an interdisciplinary perspective. Current evidence suggests that digital technologies may support learning, problem solving, visual-spatial skills, and multimedia learning when they are used with appropriate content, limited duration, and adult guidance. However, prolonged screen exposure, frequent notifications, media multitasking, social media streams, and problematic digital gaming may adversely affect attention, working memory, sleep regulation, and behavioral control. The original aspect of this review is its emphasis on the possible relationship between prolonged smartphone use, forward head posture, craniocervical changes, masticatory muscle activity, bruxism, and temporomandibular disorders from a dental perspective. Digitalization should therefore be managed as a multidimensional health and education issue involving age, content, duration, ergonomics, family guidance, sleep hygiene, postural awareness, and early clinical assessment.