A comparative study of in-service Turkish and Iranian EFL teachers’ perceptions of technological self-efficacy

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hakkari Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi , Türkiye

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: Yunus Kürşat ÇELİK

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Ferzan Atay