The Relationships Among Teachers Behaviours That Encourage Students Reading Engagement, Reading Enjoyment, Reading Self-Efficacy and Reading Success

URFALI DADANDI P., DADANDI İ.

Participatory Educational Research, cilt.9, sa.3, ss.98-110, 2022 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 9 Sayı: 3
• Basım Tarihi: 2022
• Doi Numarası: 10.17275/per.22.56.9.3
• Dergi Adı: Participatory Educational Research
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.98-110
• Yozgat Bozok Üniversitesi Adresli: Evet