Adaption of Teachers’ Perceptions of Digital Citizenship (T-PODS) Scale into Turkish
International Journal of Computers in Education, cilt.27, sa.2, ss.146-156, 2024 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 27 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.5281/zenodo.14583030
- Dergi Adı: International Journal of Computers in Education
- Sayfa Sayıları: ss.146-156
- Yozgat Bozok Üniversitesi Adresli: Evet