Examining Pre-service Social Studies Teachers’ Sensitivity Levels Based on Various Variables

International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), cilt.8, sa.3, ss.369-375, 2019 (Scopus)

Yayın Türü: Makale / Tam Makale
Cilt numarası: 8 Sayı: 3
Basım Tarihi: 2019
Doi Numarası: 10.11591/ijere.v8i3.19521
Dergi Adı: International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)
Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
Sayfa Sayıları: ss.369-375
Yozgat Bozok Üniversitesi Adresli: Evet