Dr. Öğr. Üyesi AYSEL KORKMAZ

Yayın Ağı

Makaleler 11

1. Etkileşimli Kitap Okuma Sırasında Okul Öncesi Öğretmenlerinin Metin Dışı Konuşma Profillerinin Çocukların Dil Gelişimine Etkisi

Soydan s. B., KORKMAZ A., Şen H. N., Tekbaş U.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.717-729, 2025 (TRDizin)

2. Perceptions of preschool teacher candidates’ regarding artifical intelligence and the meanings they attribute.

KORKMAZ A., ÇİLSALAR SAGNAK H.

Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.1319-1342, 2024 (TRDizin)

3. Çift dilli eğitim okul öncesi öğretmenleri için bir handikap mı?

Şahin M. K., Korkmaz A.

Turkish Journal of Education , cilt.13, sa.4, ss.332-359, 2024 (ESCI, TRDizin)

4. The Effect of Preschool Teachers Emotion Regulation Skills and Levels of Cognitive Flexibility on Classroom Management

SOYDAN S., AKALIN N., KORKMAZ A.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.301-318, 2024 (TRDizin)

5. A content analysis of text in children's picture books with regard to the inclusion of geographical concepts

KORKMAZ A., ÖZBAY İ., DEDEOĞLU H.

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.31, sa.4, ss.623-639, 2023 (SSCI, Scopus)

6. Family context of low-income young children and their self-regulation in the United States and Turkey

VEZİROĞLU ÇELİK M., GARCIA A., ACAR İ. H., GÖNEN M. S., RAIKES H., KORKMAZ A., et al.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.190, sa.11, ss.1712-1724, 2020 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

7. TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ VE TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDEKİ YERİ: OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZÜNDEN

KOYUNCU ŞAHİN M., ÇOBAN A., KORKMAZ A.

Journal of the International Scientific Research , cilt.3, sa.2, ss.735-752, 2018 (Hakemli Dergi)

8. TÜRKÇE VE TÜRKÇE’YE ÇEVRİLMİŞ OKUL ÖNCESİ DÖNEM RESİMLİ ÖYKÜ KİTAPLARINDA YAŞLILIK KAVRAMININ İNCELENMESİ

KORKMAZ A., KOYUNCU ŞAHİN M., GÖNEN M. S.

The Journal of International Education Science , cilt.5, sa.15, ss.125-140, 2018 (Hakemli Dergi)

9. Metaphors in anti-bias educational program: Educators’ voices.

KOŞAN Y., KURU N., KORKMAZ A., KARADEMİR A., AKMAN B.

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.353-376, 2018 (Scopus, TRDizin)

10. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Gözüyle Sınıf İçi Geçişlerin Değerlendirilmesi

KORKMAZ A., ÇOBAN A., KOYUNCU ŞAHİN M.

Journal of Turkish Studies , cilt.13, ss.1201-1218, 2018 (TRDizin)

11. Assessing preschools using the Eco-Schools program in terms of educating for sustainable development in early childhood education

Korkmaz A., Yildiz T. G.

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.25, sa.4, ss.595-611, 2017 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 19

1. Rubric development for the assessment of preschool children’s artificial intelligence literacy

ÇİLSALAR SAGNAK H., KORKMAZ A.

SITE 2025 - Society for Information Technology & Teacher Education, Orlando, Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 22 Mart 2025, ss.2137-2142, (Özet Bildiri)

2. Preservice Early Chilhood Teachers' Perceptions on Artifical Intellegence

Çilsalar Sagnak H., Korkmaz A.

YOBU INTERNATIONAL MIDDLE ANATOLIAN SYMPOSIUM, Yozgat, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

3. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yapay Zekaya İlişkin Metaforik Algıları

AKIN G., KORKMAZ A.

YOBU INTERNATIONAL MIDDLE ANAYOLIAN SYMPOSIUM, Yozgat, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

4. The 7th INCSOS International Congress of Social Sciences

KORKMAZ A., KOÇ C.

The 7th INCSOS International Congress of Social Sciences, Baku, Azerbaycan, 02 Haziran 2022, (Tam Metin Bildiri)

5. The Predictability of Preschool Teacher Canditates' Levels of Motivational Regulation on 21st Century Skills

KORKMAZ A., KOÇ C.

The 7th INCSOS International Congress of Social Sciences (2-3-4 June 2022), Baku, Azerbaycan, 02 Haziran 2022, (Tam Metin Bildiri)

6. Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Aile Eğitimi ve Katılımı Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

KORKMAZ A., KOYUNCU ŞAHİN M.

The 7th INCSOS International Congress of Social Sciences, Baku, Azerbaycan, 02 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

7. COVID-19 SÜRECINDE OKUL ÖNCESI DÖNEM ÇOCUKLARININ DIJITAL MEDYA ARAÇLARINI KULLANIM DURUMLARI İLIŞKIN EBEVEYN GÖRÜŞLERI

KORKMAZ A., ÖZBAY İ.

7. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 24 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

8. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Toplumsal Cinsiyet Eşitliğine Dair Algı ve İnançları

KOYUNCU ŞAHİN M., ÇOBAN A., KORKMAZ A.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

9. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Sınıf İçi Geçişlerle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

KORKMAZ A., ÇOBAN A., KOYUNCU ŞAHİN M.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

10. Türkçe ve Çeviri Eser Olan Okul Öncesi Dönem Öykü Kitaplarında Yaşlılık Kavramının İncelenmesi

KORKMAZ A., KOYUNCU ŞAHİN M., GÖNEN M. S.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 20 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

11. Family Context of Low-Income Young Children and Their Self-Regulation Skillsin the U.S. and Turkey

VEZIROGLU CELIK M., GARCIA A., ACAR İ. H., GÖNEN M. S., RAIKES H., KORKMAZ A., et al.

SRCD Biennial Meeting-SOCIETY FOR RESEARCH IN CHILD DEVELOPMENT, AUSTIN, TEXAS, Amerika Birleşik Devletleri, 6 - 08 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

12. Metaphor Study on Antibias Education Curriculum Program 12th International Congress on Qualitative Inquiry

AKMAN B., KURU N., KOŞAN Y., KORKMAZ A., KARADEMİR A.

12th International Congress on Qualitative Inquiry, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 18 - 21 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

13. Studies of Self Regulation and Social Emotional Development in US and Turkey

Raikes H., Davis D., Acar İ., Encinger A., Esteraich J., Escalante E., et al.

2016 CYFS Summit on Research in Early Childhood, University of Nebraska, Nebraska, Amerika Birleşik Devletleri, 07 Nisan 2016, (Yayınlanmadı)

14. Examining the relationship between language skills and social emotional development of children in disadvantaged districts

GÖNEN M. S., TURAN F. F., VEZİROĞLU ÇELİK M., BURÇAK F., KORKMAZ A.

2016 CYFS Summit on Research in Early Childhood, Nebraska, Amerika Birleşik Devletleri, 07 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

15. Working and Non working Mothers View about Preschool Education

ERKAN N. S., KORKMAZ A., DEMİRTAŞ ZORBAZ S., BİLİR SEYHAN G., ALAN Ü., AKASLAN N.

2016 Interntional Conference on Humanities and Education Research, Washington, Kiribati, 25 - 28 Şubat 2016, (Tam Metin Bildiri)

16. Examining self regulation skills of preschool children regarding various variables

GÖNEN M. S., BURÇAK F., KORKMAZ A., ÖZBAY İ., KORKMAZ H. İ.

4 th International Preschool Education Conference, Ankara, Türkiye, 2 Eylül - 05 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

17. Eko Okul Programını Uygulayan Okul Öncesi Eğitim Kurumu Müdür ve Öğretmenlerinin Sürdürülebilir Gelişme için Eğitimle İlgili Görüşleri

KORKMAZ A., GÜLER YILDIZ T.

International Conference of Interdisciplinary Studies, San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 16 - 19 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

18. Creativity analysis of 5 6 year s old children in preschool education Ankara Sivas and Van case

GÖNEN M. S., KARDEŞ S., KORKMAZ A.

International Conference of Interdisciplinary Studies, San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 16 - 19 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri)

19. Examining of Values in the Early Childhood Education Curriculum in Six Countries

GÜLER YILDIZ T., KORKMAZ A., İNCE SEZER Ş., ÖZEN TOPAL Z. Z.

The 65th OMEP World Assembly and Congress, Shanghai, Çin, 11 - 13 Temmuz 2013, (Özet Bildiri)

Kitaplar 11

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler