-
2026 - Devam Ediyor Okul Müdürlerine Yönelik Sürdürülebilir Eğitim Liderliği Farkındalığı Eğitim Programının Geliştirilmesi ve Etkisinin Belirlenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
KİBAROĞLU C. (Yürütücü), PEKER ÜNAL D., PINARCIOĞLU M.
-
2024 - 2024 Akademisyenlere yönelik uygulamalı bilimsel araştırma yöntemleri eğitimi
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Peker Ünal D. (Yürütücü), Aydın O. B., Özdemir N.
-
2023 - 2024 Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Dersi Öğretim Programını Uyarlama Sürecinin İncelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans
PEKER ÜNAL D. (Yürütücü), KILIÇ B.
-
2022 - 2024 Sosyal bilişsel öğrenme modelinin ortaokul 5. sınıf matematik dersi öğrencilerinin matematik kaygısı-endişesi, matematiğe yönelik tutumları ve öz yeterlik algılarına etkisi
-
2022 - 2023 Çocuklara Bilişsel ve Duyuşsal Becerilerin Kazandırılmasında Pozitif Disiplin Anlayışının Yeri ve Önemi (Aile Destek Projesi)
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
Gökhan Y., Yakut S. (Yürütücü), Pırlanta İ., Altuntaş M., Dündar A., Yılmaz O., et al.
-
2022 - 2023 Özel gereksinimli öğrencilerle çalışan öğretmenlere yönelik çocuk istismarı ve ihmali farkındalık eğitimprogramı
-
2020 - 2022 Sınıf öğretmenlerinin çocuk istismarı ve ihmalini belirlemelerine yönelik kuantum öğrenme modeline dayalı program geliştirme-uygulama çalışması
-
2018 - 2019 Doğa_Lab: Doğada Sorgulama Temelli Bilim
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
-
2015 - 2017 Proje Tabanlı Öğretime Uygun Olarak Düzenlenmiş Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Web Tabanlı Sunumunun Öğrencilerin Matematik Başarısına Yönelik Etkisinin Belirlenmesi
-
2025 - 2025 İstasyon tekniği ile İngilizce dil becerilerine yönelik öz yeterliğin geliştirilmesi
Diğer , Yozgat Bozok Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Türkiye
-
2022 - 2023 Sosyal bilişsel öğrenme modelinin ortaokul 5. sınıf matematik dersi öğrencilerinin matematik kaygısı-endişesi, matematiğe yönelik tutumları ve öz yeterlik algılarına etkisi
Diğer , Yozgat Bozok Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Türkiye