Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 11
Tümü (11)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (4)
Scopus (11)

1. The Effect of Problem-Solving-Based Programming Training on Computational Thinking Skills in the Context of Programming and Reasoning

Kılıç S., Gökoğlu S.
Participatory Educational Research , cilt.13, sa.3, ss.119-141, 2026 (Scopus)

2. Effects of Task-Oriented Courses Conducted Outside the Classroom via Robotics Simulation on Design Thinking, Individual Creativity, and Self-Regulation

KILIÇ S.
ACM Transactions on Computing Education , cilt.26, sa.1, 2025 (SCI-Expanded, Scopus)

3. Design, Implementation, and Evaluation of a Professional Development Program for Teachers to Teach Computational Thinking via Robotics

KILIÇ S., Çakıroğlu Ü.
Technology, Knowledge and Learning , cilt.28, sa.4, ss.1539-1569, 2023 (ESCI, Scopus)

4. Programming learning and teaching of pre-service computer science teachers: Challenges, concerns, and solutions

Gökoğlu S., KILIÇ S.
E-Learning and Digital Media , cilt.20, sa.5, ss.498-518, 2023 (Scopus)

5. Effectiveness of Gamification on the Community of Inquiry Development in Online Project-based Programming Courses Conducted on Facebook

KILIÇ S.
Informatics in Education , cilt.22, sa.1, ss.21-44, 2023 (ESCI, Scopus)

6. Assessing teachers’ PCK to teach computational thinking via robotic programming

Çakıroğlu Ü., KILIÇ S.
Interactive Learning Environments , cilt.31, sa.2, ss.818-835, 2023 (SSCI, Scopus)

7. Tendencies towards Computational Thinking: A Content Analysis Study

KILIÇ S.
Participatory Educational Research , cilt.9, sa.5, ss.288-304, 2022 (Scopus) Creative Commons License

8. Exploring the Usability of Virtual Robotics Programming Curriculum for Robotics Programming Teaching

KILIÇ S., Gökoğlu S.
Informatics in Education , cilt.21, sa.3, ss.523-540, 2022 (ESCI, Scopus) Creative Commons License

9. A Valid and Reliable Scale for Developing Programming-Oriented Computational Thinking

KILIÇ S., Gökoğlu S., Öztürk M.
Journal of Educational Computing Research , cilt.59, sa.2, ss.257-286, 2021 (SSCI, Scopus)

10. Understanding community in synchronous online learning: do perceptions match behaviours?

Çakıroğlu Ü., KILIÇ S.
Open Learning , cilt.35, sa.2, ss.105-121, 2020 (ESCI, Scopus)

11. How to gamify?: Example scenarios for participation in synchronous online learning

Çakiroğlu Ü., KILIÇ S.
E-Learning and Digital Media , cilt.15, sa.5, ss.254-266, 2018 (Scopus)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 17

1. MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCILERININ YAPAY ZEKÂYA YÖNELIK GÖRÜŞLERININ BELIRLENMESI: ORDU ÜNIVERSITESI ÖRNEĞI

KILIÇ S.
5th Internatıonal Artıfıcıal Intellıgence And Data Scıence Congress (ICADA)., İzmir, Türkiye, 24 - 25 Nisan 2025, cilt.5, ss.490-495, (Tam Metin Bildiri)

2. Ön Lisans Öğrencilerinin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerileri, Dijital Okuryazarlıkları Ve Programlama Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişki

KILIÇ S.
15th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS 2022), Çanakkale, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2022, ss.10-16, (Tam Metin Bildiri)

3. Çevrimiçi Eşzamanlı Robotik Programlama Eğitiminde Tinkercad Programının Kullanımının Değerlendirilmesi

KILIÇ S.
14th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS 2021), Rize, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2021, ss.133-140, (Tam Metin Bildiri)

4. Uzaktan Eğitimde Yapılan Ölçme Faaliyetlerine Yönelik Kaygılar ve Çözüm Önerileri: Ordu Üniversitesi Örneği

KILIÇ S.
Educational Researches and Publications Associations (ERPA 2021), Sakarya, Türkiye, 3 - 05 Haziran 2021, ss.553-558, (Tam Metin Bildiri)

5. Sanal Robot Programlama Öğretim Programının Robot Programla Dersinde Uygulanabilirliğinin Ve Bilgi-İşlemsel Düşünme Becerisinin Gelişimine Etkisinin Değerlendirilmesi

KILIÇ S., ÇAKIROĞLU Ü.
13 th International Computer and Insructional Technologies Symposium (ICITS 2019), Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.625-632, (Tam Metin Bildiri)

6. Bilgi-işlemsel düşünme becerisine yönelik öğretmenlerin pedagojik alan bilgisi gelişimlerinin incelenmesi:Eğitsel sanal robot uygulamaları

KILIÇ S., ÇAKIROĞLU Ü.
6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium (ITTES 2018), Antalya, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, ss.205-210, (Tam Metin Bildiri)

7. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Çevrimiçi Eşzamansız Öğretime yönelik Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Ordu üniversitesi Örneği

KILIÇ S.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi Eğitim Araştırmaları Birliği (EAB 2017), Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, cilt.9, ss.244-252, (Tam Metin Bildiri)

8. Zihinsel Engelli Öğrencilerin Eğitiminde Leap Motion Teknolojisinin Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi: Ordu İli Örneği

KILIÇ S., Çiftçi E., Sarı A.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi Eğitim Araştırmaları Birliği (EAB 2017), Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.253-264, (Tam Metin Bildiri)

9. Sorgulama Topluluğu Modeli Çerçevesinde Yapılan Araştırmaların Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÇAKIROĞLU Ü., KILIÇ S., GÖKOĞLU S.
4th International Insructional Technologies and Teacher Education Symposium(ITTES 2016), Elazığ, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, ss.255-262, (Tam Metin Bildiri)

10. Öğretmen Adaylarının Eşzamansız Çevrimiçi Öğretime Yönelik Tutum Düzeylerinin Belirlenmesi ve Akademik Başarıyla İlişkisinin İncelenmesi

KILIÇ S., GÖKOĞLU S.
4th International Insructional Technologies and Teacher Education Symposium(ITTES 2016), Elazığ, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, cilt.4, ss.222-230, (Tam Metin Bildiri)

11. Çevrimiçi Eşzamanlı Öğrenme Ortamlarında Öğrencilerin Bilişsel ve Sosyal Buradalıklarının Gelişiminin İncelenmesi

KILIÇ S., ÇAKIROĞLU Ü.
10 th International Computer and Insructional Technologies Symposium (ICITS 2016), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.100-108, (Tam Metin Bildiri)

12. Çevrimiçi Eşzamanlı Öğrenme Ortamında Bilişsel Buradalık ile Akademik Performanslar Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

KILIÇ S., ÇAKIROĞLU Ü.
Educational Resarches and Publications Association (ERPA 2016), SARAYBOSNA, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016, ss.751-759, (Tam Metin Bildiri)

13. Eşzamanlı Çevrimiçi Öğretimde Bilişsel Buradalık ile Akademik Başarı İlişkisinin Araştırma Topluluğu Bileşenleri Çerçevesinde İncelenmesi

KILIÇ S., ÇAKIROĞLU Ü.
9 th international computer&insructional technologies symposium (ICITS 2015), AFYON, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.116, (Özet Bildiri)

14. Investigation of vocational high school students perceptions of distance education in terms of different variations (IDEAL 2015)

KILIÇ S., YİĞİT N.
2nd International Dynamic, Explorative and Active Learning Conference, Amasya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.92, (Özet Bildiri)

15. Gamification for Providing Students Participation in Online Synhronous Learning Settings An Example Scenario

ÇAKIROĞLU Ü., KILIÇ S., SEYİS E., BARAN T., MERAL R.
6th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Paris, Fransa, 29 - 31 Ekim 2015, cilt.6, ss.185, (Özet Bildiri)

16. Çevrimiçi eşzamanlı öğrenme ortamlarında öğrencilerin öğretimsel sosyal ve bilişsel buradalık algılarının belirlenmesi

KILIÇ S., HORZUM M. B., ÇAKIROĞLU Ü.
3rd.International insructional technologies and teacher education symposium (ITTES 2015), Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, cilt.3, ss.54, (Özet Bildiri)

17. Uzaktan Eğitim Programlarından Eğitim Alan Öğretim Elemanlarının Uzaktan Eğitimi Ve Aldığı Eğitimi Benimseme Durumları

KILIÇ S., SEYİS E.
8 th international computer&insructional technologies symposium (ICITS 2014), Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, cilt.8, ss.250, (Özet Bildiri)
Kitaplar 6

1. Use of virtual environments in educational robotics

KILIÇ S.
Virtual Technology Innovations in Education, IGI Global, ss.55-88, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Use of artificial intelligence in teaching different disciplines

KILIÇ S.
Interdisciplinary Approach to Fostering Change in Schools, IGI Global, ss.220-250, 2024

3. The Role of Virtual Classrooms in Realizing Effective Online Learning

KILIÇ S., Gökoğlu S.
Best Practices and Strategies for Online Instructors: Insights from Higher Education Online Faculty, IGI Global, ss.415-442, 2024

4. Background of the relationship between programming and computational thinking

KILIÇ S.
Innovative Digital Practices and Globalization in Higher Education, IGI Global, ss.203-224, 2023

5. Lisansüstü Yaşam

GÖKOĞLU S., ERDOĞDU F., KILIÇ S.
Nobel Akademik Yayıncılık, 2022

6. Çevrimiçi Kodlama ve Programlama Araçları

GÖKOĞLU S., KILIÇ S.
Öğretim Teknolojilerinde Web Araçları Uygulamalar, Araştırmalar ve Eğilimler, pegem Akademi, ss.79-135, 2022
Metrikler

Yayın

34

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

15

Atıf (WoS)

69

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

111

H-İndeks (Scopus)

7

Atıf (Scholar)

289

H-İndeks (Scholar)

11

Proje

3

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM