Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 43
Tümü (43)
Scopus (4)
TRDizin (25)
Diğer Yayınlar (15)

1. Algoritmik Habitus Ve Eğitimin Geleceği: Yapay Zekânın Pedagojik, Etik Ve Toplumsal Etkileri

Babaoğlan Çelik E., Çelik E.
Toplum ve Kültür , cilt.9, sa.17, ss.1-26, 2026 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Sosyal Hızlanmanın Akademik Çalışma Yaşamı ve Akademisyenlerin Mesleki Algıları Üzerindeki Etkisi

Çelik E., Babaoğlan Çelik E., Akkol M. L.
International Journal of Social Inquiry , cilt.19, sa.1, ss.35-57, 2026 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

3. İlkokul Öğretmenlerinin Çalıştıkları Okullara Yönelik Öğrenen Örgüt Algısı

Selvi N., Babaoğlan Çelik E.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.202-221, 2026 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Değişen Toplumun Yeni Yüzü Metaverse ve Eğitim Üzerine Olası Etkileri

ÇELİK E., BABAOĞLAN ÇELİK E.
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.571-592, 2025 (TRDizin)

5. Okul müdürlerinin yöneticilik anlayışları: Okul müdürlerinin görüşleri üzerine nitel bir araştırma

Babaoğlan E., Oralı C. B.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.74, ss.170-191, 2025 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Öğretmenlerin Öğrenciler ve Veliler Tarafından Uğradıkları Yıldırma Yaşantılarının İncelenmesi

Babaoğlan E., Turap Z. Y.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.16, sa.1, ss.724-751, 2025 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

7. İlkokulda Çocuğu Olan Anne Babaların Tutumlarının Çocukların Davranışlarına Yansımasının İncelenmesi

Edis Y. Y., Babaoğlan E.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.210-228, 2025 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Okul yöneticilerinin liderlik stillerinin öğretmenlerin psikolojik iyi oluş düzeylerini yordama gücü.

Yarar E. N., Babaoğlan Çelik E.
SAKARYA ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI , cilt.25, sa.1, ss.85-108, 2025 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Michel Foucault’da İktidar–Disiplin İlişkisi ve Zamansallaştırma

Çelik E., Babaoğlan Çelik E.
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.24, sa.4, ss.1793-1813, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Sınıf Yönetiminde İstenmeyen Veli Müdahalelerinin İncelenmesi

Şen Babayiğit E., Babaoğlan Çelik E.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.62, ss.3686-3710, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Sermaye ve Eğitim Beklentilerini Karşılama Durumunun İncelenmesi

Çelik E., Babaoğlan Çelik E., Gedik E.
International Journal of Social Inquiry , cilt.1, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

12. ÖĞRENCİLERE VERİLEN ÖDÜLLERİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE VELİ GÖRÜŞLERİ

Açıkgöz B., Babaoğlan Çelik E.
mehmet akif ersoy ün eğitim fak dergisi , cilt.65, sa.65, ss.330-360, 2023 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Performans Değerlendirme Formuna ilişkin Öğretmen Görüşleri

Çelebi N., Babaoğlan Çelik E., Selçuk G., Peker H. S.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.2, ss.211-233, 2018 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Akran Zorbalığına Uğrayan Kurbana Karşı Empati Ölçeğinin Türk Kültürü’ne Uyarlanması

Nalbant A., Babaoğlan Çelik E., Çelik E.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.840-851, 2018 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Gender Perceptions of The Leadership Styles Of School Principals inTurkey And The Usa

Litchka P., BABAOĞLAN ÇELİK E.
Kastamonu Eğitim , cilt.26, sa.2, ss.297-306, 2018 (TRDizin)

16. İdeal Öğrenci Velisi Üzerine Nitel Bir Çalışma

Babaoğlan Çelik E., Çelik E., Nalbant A.
E uluslararası eğitim araştırmaları dergisi , cilt.9, sa.1, ss.51-65, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Babaoğlan, E. (2017). Yozgat’ta öğrenci başarısı: Başarı engelleri ve başarıyı artırmak için yapılabilecekler, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,14(37), 23-40.

Babaoğlan Çelik E.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.14, sa.37, ss.23-40, 2017 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Çelik, E. ve Babaoğlan, E. (2017). Üniversite öğrencilerinin yabancılaşma düzeyi, Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 18(1), 405-427.

Çelik E., Babaoğlan Çelik E.
Kırşehir Eğitim fak. Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.405-427, 2017 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Babaoğlan, E. (2017). ABD’deki kadın okul bölgesi müdürlerinin yaşadığı cinsiyet ayrımcılığına dayalı sorunlar, üstesinden gelme yolları ve öneriler. Kastamonu Eğitim Dergisi, 25(1), 401-418.

Babaoğlan Çelik E.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.401-418, 2017 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Babaoğlan, E., Nalbant, A. ve Çelik, E. (2017). Okul başarısına okul yöneticisinin etkisine ilişkin öğretmen görüşleri. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 43, 93-109.

Babaoğlan Çelik E., Nalbant A., Çelik E.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.43, ss.93-109, 2017 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Nalbant A Babaoğlan E 2016 Risk altındaki öğrenciler Yozgat Örneği E Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi 7 3 11 30 DOI 10 19160 e ijer 35964

Nalbant A., Babaoğlan Çelik E.
E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.11-30, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Üniversite öğrencilerinin teknolojiye yönelik tutumunun yabancılaşma düzeyini yordama gücü

Babaoğlan Çelik E., Çelik E., Çakır H.
İlköğretim online , cilt.15, sa.1, ss.204-218, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

23. The predictive power of leadership to the perception of school trust

Babaoğlan Çelik E.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.4, ss.124-131, 2016 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

24. The Predictive Power of Organizational Trust to OrganizationalCommitment in Elementary and High School Teachers

Babaoğlan Çelik E.
Anthropologist , cilt.24, sa.1, ss.83-89, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

25. Babaoğlan E 2016 Improving principal and teacher relationship Predictive power of school principals leadership with teachers organizational trust perception Educational Planning 23 2 7 17

Babaoğlan Çelik E.
Educational Planning , cilt.23, sa.2, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

26. Babaoğlan E 2016 Kadın ve Erkek Eğitim Denetmenlerinin Kişisel ve Mesleki Özellikleri Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 2 757 769

Babaoğlan Çelik E.
Mersin Ün. Eğitim Fak. Dergisi , cilt.12, sa.2, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Strategic Planning in Education in Turkey

Babaoğlan Çelik E.
Edıcational Planning , cilt.22, sa.2, ss.35-39, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

28. Okul yöneticilerinin örgüt kültürüne ilişkin görüşleri

Şimşek A., Babaoğlan Çelik E.
İlköğretim Online , cilt.14, sa.4, ss.1222-1240, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

29. Reward and punishment methods used elementary teachers to provide classroom discipline

Yılmaz F., Çelik E.
İlköğretim Online (elektronik) , cilt.12, sa.1, ss.36-51, 2013 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Sınıf öğretmenlerinin öz yeterlik inançları

Kübra K., Babaoğlan Çelik E.
Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi , cilt.8, sa.16, ss.269-281, 2012 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

31. İlköğretim Okullarında karara katılma

Babaoğlan Çelik E., Yılmaz F.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.1-12, 2012 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

32. Sınıf öğretmenlerinin kullandığı sınıf yönetim modelleri

Babaoğlan Çelik E., Yıldırım C.
e-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences , cilt.6, sa.2, ss.1635-1650, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

33. Planning to meet the educational needs of Turkish Emigres in Europe

Babaoğlan Çelik E.
Educational Planning , cilt.19, sa.1, ss.10-21, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

34. Burdur Okuyor Projesi nin etkililiği

Babaoğlan Çelik E.
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.549-572, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

35. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDEKİ YETERLİKLERİ

Babaoğlan Çelik E., Yılmaz Ş.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.18, sa.22, ss.345-354, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

36. İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ

Babaoğlan Çelik E., Sadegül A. A., Çakan M.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.355-373, 2010 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

37. Okul yöneticilerinde duygusal zeka

Babaoğlan Çelik E.
Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.119-136, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

38. Sınıf öğretmenlerinin öz yeterlik inançları ile sınıf yönetimi beceri algıları arasındaki ilişki

Babaoğlan Çelik E., Korkut K.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.119-136, 2010 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

39. Sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetimi becerisi

Babaoğlan Çelik E.
Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.26, sa.2, ss.146-156, 2010 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

40. Aday öğretmenlerde mesleki tükenmişliğin araştırılması

Ereş F., Üstün A., Babaoğlan Çelik E.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.43-62, 2009 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

41. İlköğretim okulu yöneticilerinde tükenmişliğin bazı değişkenlere göre araştırılması

Babaoğlan Çelik E.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.14, ss.55-67, 2007 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

42. Aday öğretmenlerde öfke

Babaoğlan Çelik E.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.14, ss.30-36, 2007 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

43. İlköğretim okulu müdürlerinin değerlendirilmesi Müdürlerin insan ilişkileri kavramsal ve teknik yeterliklerine ilişkin bir araştırma

Babaoğlan Çelik E.
AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.1, sa.10, ss.19-39, 2005 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 32

1. XXXXX

Babaoğlan Çelik E., Çelik E., Nalbant A.
eyfor, Antalya, Türkiye, 10 - 11 Ekim 2017, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Öğretmen Performans Değerlendirme Formunda Kullanılan Ölçütlere İlişkin Görüşleri

Çelebi N., Babaoğlan Çelik E., Selçuk G., Peker H. S.
V111.(ULEAD)Uluslararası Eğiitmde Araştırmalar Kongresi.Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Manisa, Türkiye, 8 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. ÖĞRETMENLERDE İŞ DOYUMU: NİTEL BİR ÇALIŞMA

Salı G., Babaoğlan Çelik E., Nalbant A., Başol M. Y.
EYOR -8, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.582, (Özet Bildiri), Ankara, Türkiye, 19 Ekim 2017, ss.417-419, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Çelik, E. Babaoğlan, E., Salı, G. ve Nalbant, A. (2017). Bilgi eğitiminden farkındalık eğitimine. EYFOR 8, 19-21 Ekim, TOBB ETÜ, Ankara.

Çelik E., Babaoğlan Çelik E., Salı G., Nalbant A.
EYFOR 8, 19-21 Ekim, TOBB ETÜ, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.287, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Bilgi eğitiminden farkındalık eğitimine

Çelik E., Babaoğlan Çelik E., Salı G., Nalbant A.
Eyfor-8 Uluslararası Egitim Yönetimi Forumu 19-21 Ekim 2017 TOBB ETU Sosyal Tesisler Ankara, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.287, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. ÖĞRETMENLERDE İŞ DOYUMU: NİTEL BİR ÇALIŞMA

Başol M. Y., Babaoğlan Çelik E., Salı G., Nalbant A.
EYOR -8, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.582, (Özet Bildiri), Ankara, Türkiye, 19 Ekim 2017, ss.417-419, (Özet Bildiri), Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.582, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Dönüşümcü liderlik özelliklerinin öğretmenler tarafından uygulanabilirlik durumu: Nitel bir analiz.

İbiş Y., Babaoğlan Çelik E.
EYFOR-8, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Öğretmenlerde İşdoyumu: Nitel bir çalışma.

Başol M. Y., Babaoğlan Çelik E., Nalbant A.
EYFOR 8, 19-21 Ekim, TOBB ETÜ, Ankara., Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Erken çocukluk döneminde sınıf içindeki riskli davranışlar ve öğretmen müdahaleleri

Arslan M., Salı G., Babaoğlan Çelik E., Nalbant A.
EYOR -8, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.582, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Salı, G., Babaoğlan, E. ve Çelik, E. (2017). Adli sosyal hizmet uzmanlığı eğitiminin geliştirilmesi. Uluslararası 2. Adli Sosyal Hizmet Kongresi, 12-14 Ekim, Yozgat.

Salı G., Babaoğlan Çelik E., Çelik E.
Uluslararası 2. Adli Sosyal Hizmet Kongresi, Yozgat, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

11. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE DEVAMSIZLIK DAVRANIŞI

Doğan G., Babaoğlan Çelik E., Nalbant A.
2. Adli Sosyal Hizmet Kongresi, Yozgat, Yozgat, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Çalışan Çocuklar

Salı G., Babaoğlan Çelik E., Çelik E.
Uluslararası 3. Adli Hemşirelik 2. Adli Sosyal Hizmet I. Adli Gerontoloji Kongresi, Yozgat, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Adli Sosyal Hizmet Uzmanlığının Gelişirilmesi

Salı G., Babaoğlan Çelik E., Çelik E.
Uluslararası 3. Adli Hemşirelik 2. Adli Sosyal Hizmet I. Adli Gerontoloji Kongresi, Yozgat, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Nalbant, A., Babaoğlan, E. ve Çelik, E. (2017). Akran Zorbalığına Karşı Empati Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlama Çalışması, 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11-13 Mayıs 2017, sözlü bildiri, Ankara.

Nalbant A., Babaoğlan Çelik E., Çelik E.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Babaoğlan, E., Çelik, E., Nalbant, A. ve Salı, G. (2017). İdeal veli ve öğrenci başarısı: Nitel bir çalışma. 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11-13 Mayıs 2017, sözlü bildiri, Ankara.

Babaoğlan Çelik E., Çelik E., Nalbant A., Salı G.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.1-2, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Babaoğlan, E., Nalbant, A. ve Çelik, E. (2017). Okul başarısına okul yöneticisinin etkisi. 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11-13 Mayıs 2017, sözlü bildiri, Ankara.

Babaoğlan Çelik E., Nalbant A., Çelik E.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11-13 Mayıs 2017, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Nalbant, A., Babaoğlan, E. ve Çelik, E. (2017). Ortaokul öğrencilerinde zorbalık. 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11-13 Mayıs 2017, sözlü bildiri, Ankara

Nalbant A., Babaoğlan Çelik E., Çelik E.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi 11-13 Mayıs 2017 Kızılcahamam ANKARA, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. İdeal veli ve öğrenci başarısı: Nitel bir çalışma

Babaoğlan Çelik E., Çelik E., Nalbant A., Salı G.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi 11-13 Mayıs 2017 Kızılcahamam ANKARA, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.1-2, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Okul bölgesi müdürlerinden ve denetmenlerden müdürlere tavsiyeler ve okuldaki önemli görevler Nitel bir araştırma

Babaoğlan Çelik E.
EYFOR, Girne, Kıbrıs (Kktc), 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Bozok Üniversitesi öğrencilerinin yabancılaşma düzeyleri

Çelik E., Babaoğlan Çelik E.
Uluslararası Bozok Sempozyumu, 5-7 Mayıs, Yozgat – Türkiye., Yozgat, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

21. YOZGAT TA ÖĞRENCİ BAŞARISI

Babaoğlan Çelik E.
Uluslararası Bozok Sempozyumu, Yozgat, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Risk altındaki çocuklar Yozgat Örneği

Nalbant A., Babaoğlan Çelik E.
Uluslararası Bozok Sempozyumu, Yozgat, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, cilt.1, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

23. The predictive power of leadership to the perception of school trust

Babaoğlan Çelik E.
ICLEL 2016, Liepaja, Letonya, 21 - 23 Temmuz 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

24. Kadın ve erkek okul müdürlerini müdür olmaya motive eden etkenler

Babaoğlan Çelik E.
EYFOR, Girne, Kıbrıs (Kktc), 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

25. The Features of Female and Male School Principals in Turkey

Babaoğlan Çelik E.
2nd International Conference on Lifelong Education and Leadership for All (ICLEL), Liepaja, Letonya, 21 - 23 Temmuz 2016, ss.847-858, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

26. ABD deki Kadın ve Erkek Müdürlerin Özellikleri

Babaoğlan Çelik E., Çelik E.
EYFOR, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Alternatif Okul Denemeleri Karşısında Belirleyici Bir Unsur Olarak Ebeveyn Çocuk Arası Davranışsal İlişkiler

Çelik E., Babaoğlan Çelik E.
EYFOR, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

28. ABD deki Kadın Okul Bölgesi Müdürlerinin Özellikleri

Babaoğlan Çelik E., Çelik E.
EYFOR, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

29. The Predictive Power of Organizational Trust to Organizational Commitment in Elementary and High School Teachers

Babaoğlan Çelik E.
İCLEL, Olomouc, Çek Cumhuriyeti, 29 Ekim - 01 Kasım 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Epistemik Bir sorun Olarak Bilginin Niteliği ve Eğitimin Gerçekliği

Çelik E., Babaoğlan Çelik E.
EyforVI. Eğitim Yönetimi Forumu, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

31. THE LEVEL OF RELATIONSHIP BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS USING TECHNOLOGY AND THEIR ALIENATION

Çakır H., Babaoğlan Çelik E., Çelik E.
International Association of Social Science Research (IASSR) Conference, Sankt-Peterburg, Rusya, 11 - 14 Eylül 2014, ss.225, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

32. Ortaöğretim okullarındaki örgütsel adalet algısı

Ertürk E., Babaoğlan Çelik E.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Burdur, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma
Kitaplar 1

1. İklim Değişikliğinin Yol Açtığı Sosyo-Ekonomik Sorunlar ve Başarılı Tarımsal İklim Uyum Programları

Çelik E., Babaoğlan Çelik E.
İklim Değişimine Sosyal ve Ekonomik Adaptasyon, Karakaş Güngör, Editör, Necmettin Erbakan University Press (NEU PRESS), Konya, ss.117-142, 2024 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

76

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

4

Atıf (Scopus)

8

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

113

H-İndeks (TrDizin)

6

Atıf (Sobiad)

46

H-İndeks (Sobiad)

3

Atıf (Diğer Toplam)

155

Proje

6

Tez Danışmanlığı

24

Açık Erişim

15
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 5: AMAÇ 5: CİNSİYET EŞİTLİĞİ
SDG 8: AMAÇ 8: İNSANA YAKIŞIR İŞ VE EKONOMİK BÜYÜME
SDG 9: AMAÇ 9: SANAYİ, YENİLİKÇİLİK VE ALTYAPI
SDG 13: AMAÇ 13: İKLİM EYLEMİ
SDG 16: AMAÇ 16: BARIŞ VE ADALET