Dr. Öğr. Üyesi GÜL ŞEBNEM ALTUNER ÇOBAN

Metrikler

Yayın

Yayın (Scopus)

Proje

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2017 - 2024

Doktora

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf Eğitimi (Dr), Türkiye

2015 - 2017

Yüksek Lisans

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf Eğitimi (Yl) (Tezli), Türkiye

2012 - 2014

Lisans

Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2024

Doktora

İLKOKUL 4.SINIF ÖĞRENCİLERİNE AŞAMALI SORUMLULUK AKTARIMI MODELİYLE OKUDUĞUNU ANLAMA STRATEJİLERİNİN ÖĞRETİMİ: EYLEM ARAŞTIRMASI

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf Eğitimi Bilim Dalı

2017

Yüksek Lisans

61 ANALİTİK YAZMA VE DEĞERLENDİRME MODELİNİN SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN YAZILI ANLATIM BECERİSİ VE ÖZ YETERLİĞİ İLE YAZMA KAYGISINA ETKİSİ

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf Eğitimi (Yl) (Tezli)

Akademik Ünvanlar / Görevler

2024 - Devam Ediyor

Dr. Öğr. Üyesi

Yozgat Bozok Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

2014 - 2024

Araştırma Görevlisi

Yozgat Bozok Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

Verdiği Dersler

Lisans

ÇOCUK EDEBİYATI

Makaleler

2022

1. A Validity and Reliability Study on Developing a Scale for Assessing Classroom Teachers Attitudes Towards Illustrated Childrens Books

ATEŞ S., ALTUNER ÇOBAN G. Ş.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.17, sa.3, ss.222-237, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

2. 6+1 Analitik Yazma ve Değerlendirme Modelinin Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Becerisi ve Özyeterliği ile Yazma Kaygısına Etkisi

ALTUNER ÇOBAN G. Ş., ATEŞ S.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.771-786, 2022 (TRDizin)

2020

3. Okuduğunu anlama ve yazılı anlatım becerileri arasındaki ilişki

YILDIZ M., ALTUNER ÇOBAN G. Ş., Yaşar Sağlık Z.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , 2020 (TRDizin)

2019

4. Öğretmen Adaylarının Gözünden “Üniversite Hocası”

BAŞARAN M., ALTUNER ÇOBAN G. Ş.

MILLI EGITIM , cilt.48, sa.223, ss.179-206, 2019 (Scopus, TRDizin)

2019

5. EĞİTSEL OYUNA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

ALTUNER ÇOBAN G. Ş., BOZKURT E., KAN A.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.14, sa.3, ss.287-302, 2019 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2019

1. OKUMA VE YAZMA BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ: İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE BİR İNCELEME

YILDIZ M., ALTUNER ÇOBAN G. Ş., Yaşar Sağlık Z.

18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Türkiye, 16 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

2018

2. İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA VE YAZMAYA YÖNELİK ÖZ YETERLİK ALGILARI

YILDIZ M., Yaşar Z., ALTUNER ÇOBAN G. Ş.

2. Uluslararası TürK Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2018, cilt.2, ss.299-316, (Tam Metin Bildiri)

2018

3. ÖĞRETMEN ADAYLARININ KONUŞMA ÖZ YETERLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

ALTUNER ÇOBAN G. Ş.

2. Uluslararası Bilimsel ve Mesleki Çalışmalar Sempozyumu, Türkiye, 05 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

2018

4. ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

ALTUNER ÇOBAN G. Ş.

2. Uluslararası Bilimsel ve Mesleki Çalışmalar Sempozyumu, Türkiye, 05 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

2018

5. Eğitsel Oyuna Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

ALTUNER ÇOBAN G. Ş., BOZKURT POLAT E., KAN A.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Türkiye, 11 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

6. Öğretmen Adaylarının Çok Katmanlı Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ALTUNER ÇOBAN G. Ş.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Türkiye, 11 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2017

7. Okul Öncesi Eğitimi ve Sınıf Eğitimi Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Bolattaş Gürbüz F., Altuner G. Ş.

ULUSLARARASI BİLİMSEL VE MESLEKİ ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Nevşehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2017, ss.186, (Özet Bildiri)

2017

8. Öğretmen Adaylarının ”Üniversite Hocası” Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının Değişimi

BAŞARAN M., ALTUNER G. Ş.

I. Uluslararası Bilimsel ve Mesleki Çalışmalar Sempozyumu, 5 - 08 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

9. İlkokul Öğrencilerinin Sınıf Öğretmeni Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

ALTUNER G. Ş., BAŞARAN M.

16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

10. Velilerin Sınıf Öğretmenlerine Bakış Açısının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö., ALTUNER G. Ş.

16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2017), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, cilt.1, ss.51-52, (Özet Bildiri)

2016

11. Yozgat İl Merkezindeki İlkokulların Okul Ve Sınıf Kütüphanelerinin İncelenmesi

ALTUNER G. Ş., BAŞARAN M.

Uluslararası Bozok Sempozyumu, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

12. İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Yozgat Örneği

BAŞARAN M., ALTUNER G. Ş.

Uluslararası Bozok Sempozyumu, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

13. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAZMA KAYGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

ALTUNER ÇOBAN G. Ş.

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Türkiye, 11 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2022

1. Öğretmen Adaylarının Çok Katmanlı Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ALTUNER ÇOBAN G. Ş.

Güncel Eğitim Bilimleri Araştırmaları VI, Doğanay Ahmet, Kutlu Oğuz, Editör, Akademisyen Kitabevi A. Ş., ss.1-10, 2022

2022

2. Sınıf Öğretmeni Adaylarının İyi Oluşları ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

SÖNMEZ Y., ALTUNER ÇOBAN G. Ş.

Eğitim Bilimleri Alanında Yeni Trendler I, Ünüvar Perihan, Editör, Duvar Yayınları, ss.105-119, 2022

2022

3. Öğretmen Adaylarının Konuşma Öz Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ALTUNER ÇOBAN G. Ş.

Eğitim Bilimlerinde Teori ve Araştırmalar, Koca Şehriban, Editör, Serüven Yayınevi, ss.429-442, 2022

2021

4. Öğretmen Adayları için Eğitsel Oyuna Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

BOZKURT POLAT E., ALTUNER ÇOBAN G. Ş., KAN A.

Eğitim Bilimlerinde Güncel Akademik Çalışmalar, Akgün Abuzer; Gülmez Güngörmez, Hatice, Editör, Iksad Publications, Ankara, ss.129-151, 2021

Desteklenen Projeler

2025 - 2026

Student Uncertainty as A Pedagogical Resource (SUPeR): Reading, Writing, Thinking and Practicing

TÜBİTAK Projesi , 2219 - Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı

Altuner Çoban G. Ş.

2016 - 2017

Okudukça Okur Yazdıkça Yazar

CB Strateji ve Bütçe Başkanlığı (Kalkınma Bakanlığı) Projesi

BABAYİĞİT Ö., ALTUNER ÇOBAN G. Ş.

Burslar

2025 - Devam Ediyor