Prof. Dr. G&#220;NEŞ SALI

Creativity Studies , cilt.13, sa.2, ss.563-584, 2020 (Scopus)

4. Çocuklarda yaratıcılığın gelişimine ilişkin boylamsal bir araştırma.

Abant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Fakültesi Dergis , cilt.19, sa.4, ss.1574-1589, 2019 (TRDizin)

5. Öğretmenlerin Yaratıcılıkları ile Empatik Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.6, ss.2369-2378, 2019 (TRDizin)

6. EXAMINING THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY INADOLESCENTS IN 9TH AND 12TH GRADES:A FOUR-YEAR LONGITUDINAL STUDY

KÖKSAL AKYOL A., KÖRÜKÇÜ Ö., SALI G., SARIASLAN S.

Creativity studies , cilt.12, sa.2, ss.341-360, 2019 (Scopus)

7. ERGENLERİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARI VE EMPATİK EĞİLİMLERİNİN İNCELENMESİ

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.50, ss.51-70, 2019 (TRDizin)

8. Davranış ve duyguları değerlendirme ölçeği-2 (BERS-2)’nin kategoriler arasındaki psikometrik uzaklığının incelenmesi.(YAYINA KABUL EDİLDİ)

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.99, sa.99, ss.1-18, 2018 (Hakemli Dergi)

9. BOZOK ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINI ETKİLEYEN DEĞİŞKENLERİN BELİRLENMESİ

Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , sa.16, ss.32-41, 2018 (Hakemli Dergi)

10. Davranış ve Duyguları Değerlendirme Ölçeği-2 (BERS-2)’nin Kategoriler Arasındaki Psikometrik Uzaklığının İncelenmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.4, ss.1217-1226, 2018 (TRDizin)

11. BOZOK ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINI ETKİLEY

The Journal of International Educational Sciences , cilt.5, sa.16, ss.32-41, 2018 (Hakemli Dergi)

12. Ortaokul çocuklarının empatik eğilimleri, sosyal destek algıları ve çevreye karşı tutumlarının incelenmesi.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.30, ss.2016-2042, 2017 (TRDizin)

13. Davranış ve duyguları değerlendirme ölçeği-2 (BERS-2)’nin beş yaş grubu için Türk kültürüne uyarlama çalışması

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.26, ss.43-61, 2017 (TRDizin)

14. An Examination of Violent and Empathic Tendencies in Adolescents by Different Variables

PINARCIK Ö., SALI G., Altındiş M. N.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.45, sa.2, ss.147-180, 2016 (ESCI, TRDizin)

15. Anasınıfına ilköğretime ve liseye devam eden çocukların yaratıcılıklarının incelenmesi

KÖKSAL AKYOL A., SALI G.

Kuramsal Eğitim Bilim Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.379-399, 2016 (TRDizin)

16. Okulöncesi öğretmen adaylarının duygusal zekaları ve iletişim becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Asya Öğretim Dergisi [Asian Journal of Instruction , cilt.4, sa.1, ss.34-44, 2016 (Hakemli Dergi)

17. Çocukların sosyal duygusal olgunlukları ile yaratıcılıklarının Incelenmesi

SALI G., KÖRÜKÇÜ Ö., KÖKSAL AKYOL A.

Hacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri EnstitüsüEğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.68-86, 2015 (Hakemli Dergi)

18. CREATIVITY OF PRESCHOOL AND ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS AND THEIR STUDENTS

SALI G., Akyol A. K.

PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS , cilt.121, sa.3, ss.759-765, 2015 (SSCI, Scopus)

19. Research on the Environmental Knowledge and Environmental Awareness of Preschool Teachers

International Journal of Resesarch on Education , cilt.5, sa.3, ss.454-79464, 2015 (Hakemli Dergi)

20. A Longitudinal Study on the Development of Creativity in Children

ANTHROPOLOGIST , cilt.20, ss.93-100, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

21. A Study on the Peer Relationships, Social Support Perceptions and Perfectionism of Working and Non-Working Children according to Gender

SALI G., Akyol A. K.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.173, ss.209-220, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Okul öncesi öğretmenlerinin müzik etkinliklerinde yaşadığı sorunlar

Salı G., Akkol M. L., Oğuz V.

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.79-100, 2013 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

23. İlköğretim ikinci kademe çocukların empatik eğilimlerinin ve benlik kavramlarının incelenmesi

KÖKSAL AKYOL A., SALI G., KÖRÜKÇÜ Ö., YILDIZ BIÇAKÇI M.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.496-519, 2013 (TRDizin)

24. A Study on the Perfectionist Personality Traits and Empathic Tendencies of Working and Non-working Adolescents across Different Variables

Akyol A. K., SALI G.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.4, ss.2032-2042, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

25. An investigation of empathic skills of children and parents

International Journal of Social Science Education , cilt.3, sa.4, ss.870-879, 2013 (Hakemli Dergi)

26. Yatılı ve gündüzlü okuyan çocukların benlik kavramlarının ve sosyal destek algılarının incelenmesi

KÖKSAL AKYOL A., SALI G.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.21, ss.1377-1399, 2013 (Hakemli Dergi)

27. A study on the peer relationships, social support perceptions and perfectionism of working and nonworkingchildren (Doktora Tezinden),

Procedia-Sosyal and Behavioral Sciences , cilt.9, sa.2010, ss.968-974, 2010 (Hakemli Dergi)

28. A Study on the problems of working children

KÖKSAL AKYOL A., SALI G.

American Eurasian Journal of scientific Research , cilt.4, sa.4, ss.268-274, 2009 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

29. Cumhuriyet Dönemi ilkokul programlarında toplu öğretim uygulaması (YÜKSEK LİSANS TEZİNDEN)

SALI G., ARSLAN M.

Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.25, sa.117, ss.57-63, 2000 (SSCI, Scopus, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 36

1. ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN BELİRLENEN BAZI ÖZEL EĞİTİM KAVRAMLARINI ANLAMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

SALI G., TATLITÜRK Y.

AICMES ORTADOĞU 3. ULUSLARARASI BİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ 28 - 30 Haziran 2023 Amman, Amman, Ürdün, 28 Haziran 2023, ss.232-262, (Tam Metin Bildiri)

2. İLKOKULLARDA YETİŞTİRME PROGRAMI (İYEP) İLE DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU (DYK) VEREN ÖĞRETMENLERİN YAŞADIKLARI ZORLUKLARIN İNCELENMESİ

SALI G., DURAK D.

AICMES ORTADOĞU 3. ULUSLARARASI BİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ 28 - 30 Haziran 2023 Amman, Amman, Ürdün, 28 Haziran 2023, ss.280-295, (Tam Metin Bildiri)

3. İLKOKUL ÖZEL EĞİTİM SINIFLARINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE SORUNLARIN ÇÖZÜMLERİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

SALI G., OLGUNER G.

AICMES ORTADOĞU 3. ULUSLARARASI BİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ 28 - 30 Haziran 2023 Amman, Amman, Ürdün, 28 Haziran 2023, ss.264-279, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. ÜSTÜN YETENEKLİLER ALANINDA YAPILMIŞ TEZLERİN ANALİZİ

EGE 6. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ (10 - 11 EYLÜL 2022 İZMİR), İzmir, Türkiye, 10 Eylül 2022, (Tam Metin Bildiri)

5. TÜRKİYE’DE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DRAMA HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ İLE İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

EGE 6. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ (10 - 11 EYLÜL 2022 İZMİR), İzmir, Türkiye, 10 Eylül 2022, ss.50-57, (Tam Metin Bildiri)

6. EBEVEYNLERİN EVLİLİK UYUMLARI İLE ÇOCUKLARININ DAVRANIŞSAL DUYGUSAL GÜÇLÜLÜKLERİNİN İNCELENMESİ

SALI G., OĞUZ V.

VI th INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.568-579, (Tam Metin Bildiri)

7. ÇOCUKLARIN YARATICILIKLARI İLE DAVRANIŞSAL DUYGUSAL GÜÇLÜLÜKLERİNİN İNCELENMESİ

VI th INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.580-596, (Tam Metin Bildiri)

8. Çelik, E. Babaoğlan, E., Salı, G. ve Nalbant, A. (2017). Bilgi eğitiminden farkındalık eğitimine. EYFOR 8, 19-21 Ekim, TOBB ETÜ, Ankara.

ÇELİK E., BABAOĞLAN ÇELİK E., SALI G., NALBANT A.

EYFOR 8, 19-21 Ekim, TOBB ETÜ, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

9. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL BECERİ DÜZEYLERİNİN BAZIDEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

SIRGANCI G., SALI G.

EYFOR ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

10. Okul öncesi öğretmen adaylarının sosyal beceri düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi.

SIRGANCI G., SALI G.

Eyfor-8 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu 19-21 Ekim 2017 TOBB ETU Sosyal Tesisler Ankara, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

11. Bilgi eğitiminden farkındalık eğitimine

ÇELİK E., BABAOĞLAN ÇELİK E., SALI G., NALBANT A.

Eyfor-8 Uluslararası Egitim Yönetimi Forumu 19-21 Ekim 2017 TOBB ETU Sosyal Tesisler Ankara, Ankara, Türkiye, 19 - 01 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

12. Erken çocukluk döneminde sınıf içindeki riskli davranışlar ve öğretmen müdahaleleri

ARSLAN M., SALI G., BABAOĞLAN ÇELİK E., NALBANT A.

EYOR -8, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

13. 4-6 yaş grubu çocuklarda davranış sorunları

NALBANT A., SANCAK AYDIN G., SALI G.

Uluslararası 3. Adli Hemsirelik 2. Adli Sosyal Hizmet I. Adli Gerontoloji Kongresi Bozok Üniversitesi YOZGAT, Yozgat, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

14. Adli sosyal hizmet uzmanlığı eğitiminin geliştirilmesi

SALI G., BABAOĞLAN E., ÇELİK E.

Uluslararası 3. Adli Hemsirelik 2. Adli Sosyal Hizmet I. Adli Gerontoloji Kongresi Bozok Üniversitesi YOZGAT, Yozgat, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Salı, G., Babaoğlan, E. ve Çelik, E. (2017). Adli sosyal hizmet uzmanlığı eğitiminin geliştirilmesi. Uluslararası 2. Adli Sosyal Hizmet Kongresi, 12-14 Ekim, Yozgat.

Uluslararası 2. Adli Sosyal Hizmet Kongresi, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

16. Adli Sosyal Hizmet Uzmanlığının Gelişirilmesi

Uluslararası 3. Adli Hemşirelik 2. Adli Sosyal Hizmet I. Adli Gerontoloji Kongresi, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Çalışan Çocuklar

Uluslararası 3. Adli Hemşirelik 2. Adli Sosyal Hizmet I. Adli Gerontoloji Kongresi, Yozgat, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

18. Salı, G., Babaoğlan, E. ve Çelik, E. (2017). Çalışan çocuklar. Uluslararası 2. Adli Sosyal Hizmet Kongresi.

Uluslararası 2. Adli Sosyal Hizmet Kongresi, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

19. Babaoğlan, E., Çelik, E., Nalbant, A. ve Salı, G. (2017). İdeal veli ve öğrenci başarısı: Nitel bir çalışma. 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11-13 Mayıs 2017, sözlü bildiri, Ankara.

BABAOĞLAN ÇELİK E., ÇELİK E., NALBANT A., SALI G.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

20. İdeal veli ve öğrenci başarısı: Nitel bir çalışma

BABAOĞLAN ÇELİK E., ÇELİK E., NALBANT A., SALI G.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi 11-13 Mayıs 2017 Kızılcahamam ANKARA, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

21. Detecting Differential Item Functioning of Behavioral and Emotional Rating Scale-2 by Using Parameter Comparison Method

IASSR XII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, SİCİLY, İtalya, 25 - 28 Ocak 2017, (Özet Bildiri)

22. Detecting Differential Item Functioning of Behavioral and Emotional Rating Scale-2 by Using Parameter Comparison Method

SIRGANCI G., SALI G.

XII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sicily Katana, 25 - 27 Ocak 2017, (Özet Bildiri)

23. Yozgat ta bir Bahadın

I. Uluslararası Bozok Sempozyumu, Yozgat, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

24. Beş yaş çocuklarının davranışsal ve duygusal güçlülüklerinin incelenmesi

III. internatıonal eurasian ducational research congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

25. Çocukların sosyal duygusal olgunlukları ile yaratıcılıklarının İncelenmesi

KÖKSAL AKYOL A., KÖRÜKÇÜ Ö., SALI G.

4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Eylül 2015, cilt.1, ss.68-86, (Tam Metin Bildiri)

26. Ergenlerin çevreye yönelik tutumları ve empatik eğilimlerinin incelenmesi (Yayında bekliyor)

I. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

27. An Analysis of pre-school children's perception of schoolyard

SALI G., Akyol A. K., BARAN G.

5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.2105-2114, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

28. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Müzik Etkinliklerinde Yaşadığı Sorunlar

SALI G., AKKOL M. L., OĞUZ V.

ULEAD Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Mayıs 2013, Nevşehir, 31 Mayıs - 02 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

29. Okul Öncesi Eğitimde Uygulanan Müzik Etkinliklerinde Öğretmenlerin Yaşadığı Sorunlar

AKKOL M. L., SALI G., OĞUZ V.

International Association of Educational Researchers, ULEAD 2013 Annual Congress: ICRE, Multi-paradigmatic Transformative Research in Education: Challenges and Opportunities, NEVŞEHİR/ÜRGÜP, Türkiye, 31 Mayıs - 02 Haziran 2013, ss.70, (Özet Bildiri)

30. Çalışan çocukların sosyal destek algılarının çalışma yaşamı ile ilgili bazı değişkenler açısından incelenmesi (Doktora Tezinden)

SALI G., KÖKSAL AKYOL A., KÖRÜKÇÜ Ö.

Sosyal Hizmet Sempozyumu Sosyal Kalkınma ve Sosyal Hizmet, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Aralık 2010, ss.123-143, (Tam Metin Bildiri)

31. Türkiye de okulöncesi eğitimde farklı yaklaşımlar üzerine yapılmış araştırmaların incelenmesi

SALI G., AKSOY P., BARAN G., KÖKSAL AKYOL A.

3. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Adana, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2012, ss.95-102, (Tam Metin Bildiri)

32. Children s emphatic tendencies with respect to their gender and grade level

Barcelona European Education Conferences, Barcelona, İspanya, 6 - 09 Haziran 2011, ss.1045-1051, (Tam Metin Bildiri)

33. Çalışan ve çalışmayan çocukların arkadaşlık ilişkilerinin incelenmesi (Doktora Tezinden)

1.Türkiye Çocuk Hakları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Şubat 2011, cilt.1, ss.303-312, (Tam Metin Bildiri)

34. A study on the peer relationships, social support perceptions and perfectionism of working and non-working children (Doktora Tezinden)

World Conference on Learning, Teaching and Administration., Cairo, Mısır, 29 - 31 Ekim 2010, cilt.9, ss.968-974, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

35. A study on the peer relationships, social support perceptions and perfectionism of working and non-working children

SALI G., Akyol A. K.

1st World Conference on Learning, Teaching and Administration (WCLTA), Cairo, Mısır, 29 - 31 Ekim 2010, cilt.9, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

36. A study on the work lives of child laborers

Akyol A. K., SALI G.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1148-1153, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Kitaplar 17

1. OKU L ÖNCESİ ÖĞR ETMENLERİNİN KU LLANDIKLARI ÖZEL ÖĞR ETİM YÖNTEMLERİNİN İNCELENMESİ

Salı G.

Okul Öncesi Eğitimi Çalışmaları, Güneş SALI, Editör, Livre.net , Laon, ss.115-140, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Erken Çocukluk Döneminde Motor Gelişimi

Erken Çocukluk Döneminde Gelişim, Esra Dereli Güneş Salı, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.133-178, 2022

3. ÇOCUKLARDA MOTOR GELİŞİM BEBEKLİK ÇOCUKLUK ERGENLİK

KRİTER YAYINEVİ, İstanbul, 2021

4. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Mükemmeliyetçilikleri İle Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Öz Yeterlik İnançlarının İncelenmesi

Eğitim Bilimlerinde Teori ve Araştırmalar II (cilt 2), Zahal, onur- Koca, Şehriban-Baş, Kenan, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.93-117, 2020

5. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Tutumları İle Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi.

Eğitim Bilimlerinde Teori ve Araştırmalar, Zahal, Onur, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.289-312, 2020

6. 0-36 Aylık Bebeklerde Motor Gelişimi

Bebeklik Döneminde Geişim ve Eğitim, Güneş SALI, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.149-196, 2020

7. Türkiye’de Çalışan Çocukların Durumu

Eğitime Adanmış Yarım Asır: Prof. Dr. Tayip DUMAN’a Armağan., PEKER ÜNAL, Dilşat - DEMİR, Fatih, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.670-690, 2020

8. OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIFTAİSTENMEYEN DAVRANIŞLARA YÖNELİK TUTUMLARININ,MÜKEMMELİYETÇİLİKLERİNİN VE EMPATİKBECERİLERİNİN İNCELENMESİ

SALI G., OĞUZ V.

EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDA ARAŞTIRMA MAKALELERİ, Dr. Öğr. Üyesi Muhammet Baki MİNAZ Arş. Gör. Dr. Meral SERT AĞIR, Editör, GECE AKADEMİ, Ankara, ss.321-344, 2019

9. Ahlak Gelişimi

Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II (36-72 Ay), Aysel Köksal Akyol, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.265-296, 2018

10. Examination of Behavioral and Emotional Strengths of Five-Year Old Children

Recent Researches in Education, Efe, R. PhD. Editor in Chief, Editör, Cambridge Scholars Publishing, U.K., ss.198-211, 2018

11. Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği

Risk Altındaki Çocuklar ve Eğitimleri, Zarife Şahin, Editör, Eğiten Matbaacılık, Ankara, ss.41-64, 2018

12. A Study of Empathic Skills and Social Support Perceptions of Working and Non-Working Children