Publications & Works

Publication Network
Articles 23
All (23)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (1)
Scopus (9)
TRDizin (9)
Other Publications (6)

1. Students’ Academic Burnout and Perceived Satisfaction During Distance Education

Dağdeviren Ertaş B., Barış Pekmezci F., Yüner B.
Journal of the Knowledge Economy , 2026 (Scopus) Creative Commons License

2. Moderation effect of ecological profiles on the relationship between self directed learnings self efficacy and teacher support

DAĞDEVİREN ERTAŞ B., BARIŞ PEKMEZCİ F.
Social Psychology of Education , vol.28, no.1, 2025 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

3. YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLER İLE İLGİLİ YAŞANILAN SORUNLARIN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

SELBES M., DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
Kapadokya Eğitim Dergisi , vol.6, no.1, pp.21-37, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

4. From pessimism to contribution: Understanding teacher agency through distributed leadership and ambidexterity- evidence from Türkiye

DAĞDEVİREN ERTAŞ B., BARIŞ PEKMEZCİ F.
Educational Management Administration and Leadership , 2025 (SSCI, Scopus)

5. Development and Initial Validation of Leadership for Technology Integration Scale in Schools

DURNALI M., LİMON İ., DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
International journal of educational studies and policy (Online) , vol.6, no.1, pp.51-71, 2025 (TRDizin)

6. Remarks on Turkish Public Institutions Engaged in the Internationalization of Higher Education (IoHE)

ERİÇOK B., YÜNER B., DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI , vol.14, no.3, pp.41-57, 2024 (ESCI)

7. The mediation of organizational commitment between collective teacher efficacy and work engagement

DAĞDEVİREN ERTAŞ B., ÖZDEMİR M.
Social Psychology of Education , vol.27, no.5, pp.2677-2700, 2024 (SSCI, Scopus)

8. Kolektif Öğretmen Yeterliği ile İlgili Yapılmış Çalışmaların Bibliyometrik Analizi

DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi , vol.12, no.2, pp.233-254, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

9. Examining the Role of Sustainable Leadership in School Effectiveness

DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
International Journal of Innovative Approaches in Education , vol.8, pp.86-100, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

10. Collective teacher efficacy and turnover intentions in Turkish high schools: Mediating role of organizational commitment

ÖZDEMİR M., ERTAŞ B. D., ŞAHİN G., ÇETİN O. U., KIR S.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , vol.7, no.1, pp.386-407, 2024 (TRDizin)

11. Pre-service teachers in Türkiye in the framework of attitude towards the teaching profession, school belonging, and motivation

BARIŞ PEKMEZCİ F., DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
Teaching and Teacher Education , vol.142, 2024 (SSCI, Scopus)

12. Sustainable Leadership And Learning Organization Relationship in Schools: A Mixed Method Research

DAĞDEVİREN ERTAŞ B., ÖZDEMİR M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.31, no.4, pp.707-721, 2023 (TRDizin)

13. Exploring international students' preferences, experiences, and career goals İn Türkiye

DAĞDEVİREN ERTAŞ B., YÜNER B., ERİÇOK B.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , vol.8, no.24, pp.2232-2256, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

14. ATTITUDE TOWARDS TEACHING PROFESSION, ACADEMIC MOTIVATION AND ACADEMIC SELF-EFFICACY IN PRE-SERVICE TEACHERS: A CHAID ANALYSIS

DAGDEVİREN ERTAS B.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , vol.13, no.3, pp.1503-1513, 2023 (TRDizin)

15. Examination of Variables Affecting the Perceptions of Academic Performance of Higher Education Students during the Distance Education Process

YÜNER B., ERİÇOK B., DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , vol.8, no.1, pp.161-168, 2023 (TRDizin)

16. Children's Rights in The Perspective of Primary School Teachers in The Period COVID-19 Epidemic

Dağdeviren Ertaş B., Batmaz O., Kılıç A.
Participatory Educational Research , vol.9, no.3, pp.207-225, 2022 (Scopus) Sustainable Development

17. The Relationship between Career Stress and Academic Motivation of Vocational Higher Education Students

DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
International Journal of Educational Studies and Policy , vol.3, no.1, pp.40-50, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

18. Children's Rights in The Perspective of Primary School Teachers in The Period COVID-19 Epidemic

DAĞDEVİREN ERTAŞ B., BATMAZ O., KILIÇ A.
Participatory Educational Research , vol.9, no.3, pp.207-225, 2021 (Scopus) Creative Commons License Sustainable Development

19. Primary School Third Grade Students' Views on Gender Roles

Dağdeviren Ertaş B.
International Journal of Educational Studies and Policy , vol.2, no.1, pp.60-70, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

20. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞININ KRİZ YÖNETİMİNE İLİŞKİN, ÖĞRETMEN VE MÜDÜR GÖRÜŞLERİ

DAĞDEVİREN ERTAŞ B., YÜNER B.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , vol.11, no.1, pp.2, 2021 (TRDizin) Creative Commons License

21. Okullarda Sürdürülebilir Liderlik Ölçeği'nin (OSLÖ) Geliştirilmesi

Dağdeviren Ertaş B., Özdemir M.
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.10, no.2, pp.851-862, 2021 (TRDizin) Creative Commons License

22. İlköğretim Okullarında Kurum Denetiminin İncelenmesi

UĞURLU C. T., ERTAŞ B.
İlköğretim Online , vol.17, no.1, pp.347-366, 2018 (Scopus, TRDizin)

23. Denetimlerin Sanatsal Denetim Anlayışına Uygunluğuna İlişkin Öğretmen Görüşleri

UĞURLU C. T., MERMER S., DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
İlköğretim Online (elektronik) , vol.12, no.2, 2013 (Scopus, TRDizin)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 15

1. PISA 2022 TÜRKİYE VERİLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK ÖZYETERLİLİĞİNİ BELİRLEYEN FAKTÖRLER: AİLE VE ÖĞRETMEN DESTEĞİNİN ROLÜ

Dağdeviren Ertaş B.
III. INTERNATIONAL INTERDISCIPLINARY CONGRESS OF WOMEN IN SCIENCE, Sivas, Turkey, 3 - 05 October 2025, pp.540-547, (Full Text)

2. YENİ NORMALDE DERİNLEŞEN UÇURUM

YÜNER B., DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi / The 15th International Congress on Educational Administration, 05 December 2021, (Full Text)

3. ANAOKULLARI YENİ NORMALE HAZIR MI?

DAĞDEVİREN ERTAŞ B., YÜNER B.
15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 05 December 2021, (Full Text)

4. Covıd-19 Pandemi Sürecinde Okul Yöneticilerinin Kaygılarına Yönelik Fenomolojik Bir İnceleme

DAĞDEVİREN ERTAŞ B., ÇEVİK E.
“the challenges surrounding COVID-19 pandemic: economic, social and behavioral response to epidemic”, Ankara, Turkey, 08 June 2021, (Full Text)

5. Covid-19 Salgınında Uzaktan Eğitim Sürecinde Öğretim Elemanlarının Yaşadığı Zorluklar Üzerine Fenomolojik Bir İnceleme

DAĞDEVİREN ERTAŞ B., ÇEVİK E.
International Symposium on Business & Economics & Education, Ankara, Turkey, 7 - 08 April 2021, (Full Text)

6. Covid-19 Salgınının Eğitim Sistemi Üzerinde Etkileri veEğitimde Fırsat Eşitliği

YÜNER B., DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
13th International Educational Community Symposium, Rize, Turkey, 6 - 08 November 2020, pp.563-568, (Full Text) Sustainable Development

7. Yöneticilerin Gözünden Dezavantajlı Anaokulların Sorunları

DAĞDEVİREN ERTAŞ B., YÜNER B.
13th International Educational Community Symposium, Rize, Turkey, 6 - 08 November 2020, pp.695-702, (Full Text)

8. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KARİYER GELİŞİMLERİNDE LİSANSÜSTÜ EĞİTİM HAKKINDA GÖRÜŞLERİ

ERTAŞ B.
2.Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Turkey, 4 - 07 April 2018, (Full Text)

9. MESLEK YÜKSEK OKULLARINDA OKUYAN ÖĞRENCİLERİN ALGILARINA GÖRE ÜNİVERSİTE KAVRAMININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

ERTAŞ B., KUBİLAY S., ŞAYİR G.
II. ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Muğla, Turkey, 28 September - 01 October 2017, pp.62, (Summary Text)

10. VELİLERİNİN GÖZÜNDEN SIĞINMACI ÖĞRENCİLERİN YAŞADIKLARI PROBLEMLER

KUBİLAY S., ERTAŞ B.
ULUSLARARASI ÇOCUK HAKLARI KONGRESİ, Düzce, Turkey, 5 - 07 October 2017, pp.259-262, (Full Text)

11. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇOCUK HAKLARINI BİLME DÜZEYLERİ

ERTAŞ H., ERTAŞ B., KUBİLAY S.
ULUSLARARASI ÇOCUK HAKLARI KONGRESİ, Düzce, Turkey, 5 - 07 October 2017, pp.225-231, (Full Text) Sustainable Development

12. Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Etkileme Taktiklerinin İncelenmesi (Yozgat İli Örneği)

ÖZDEMİR M., ERTAŞ B., ŞAYİR G.
Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 28 September - 01 October 2017, (Summary Text)

13. DEVLET OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN KÜRESEL SOSYAL SORUMLULUK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (NİĞDE İLİ ÖRNEĞİ)

ERTAŞ B., KUBİLAY S., ŞAYİR G.
ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU 8, 19 - 21 October 2017, (Summary Text)

14. MESLEK YÜKSEKOKULLARINDA OKUYAN ÖĞRENCİLERİN ALGILARINA GÖRE ÖĞRETİM ELEMANI KAVRAMININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

ERTAŞ B., KUBİLAY S.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu 8, Ankara, Turkey, 19 - 21 October 2017, (Summary Text)

15. ÇOCUK GELİŞİMİ ÖĞRENCİLERİNİN OKUL ÖNCESİ KURUMLARDA UYGULAMA DERSİNDE UYGULAMA OKULLARINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ: NİTEL BİR ÇALIŞMA

KUBİLAY S., ERTAŞ B.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu 8, Ankara, Turkey, 19 - 21 October 2017, (Summary Text)
Books 4

1. Türk Milli Eğitim Sisteminin Yapısı

DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
in: Eğitime Giriş, CEMALOĞLU Necati; ŞAHİN Fatih, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.372-392, 2021

2. Öğretmen Veli İletişimi

DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
in: Sınıf Yönetimi, Cemaloğlu, Necati; Yenel Kübra, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.433-480, 2021

3. Başarı Zekası

DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
in: Yönetimde Yeni Yaklaşımlar, Cemaloğlu, Necati; Gökyer, Necmi, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.581-601, 2021

4. In Chaotic Situations in Preschool Institutions, Do Leaders Reach Through the Game?

DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
in: Chaos, Complexity and Leadership 2016, ERÇETİN , Şefika Şule, Editor, Springer International Publishing, pp.649-668, 2018