Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 23
Tümü (23)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (1)
Scopus (9)
TRDizin (9)
Diğer Yayınlar (6)

1. Students’ Academic Burnout and Perceived Satisfaction During Distance Education

Dağdeviren Ertaş B., Barış Pekmezci F., Yüner B.
Journal of the Knowledge Economy , 2026 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. Moderation effect of ecological profiles on the relationship between self directed learnings self efficacy and teacher support

Dağdeviren Ertaş B., Barış Pekmezci F.
Social Psychology of Education , cilt.28, sa.1, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

3. YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLER İLE İLGİLİ YAŞANILAN SORUNLARIN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Selbes M., Dağdeviren Ertaş B.
Kapadokya Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.21-37, 2025 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Development and Initial Validation of Leadership for Technology Integration Scale in Schools

Durnalı M., Limon İ., Dağdeviren Ertaş B.
International journal of educational studies and policy (Online) , cilt.6, sa.1, ss.51-71, 2025 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Empowered to act: How leadership fosters teacher agency

Dağdeviren Ertaş B., Özdemir M., Vural G.
Educational Management Administration and Leadership , 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

6. From pessimism to contribution: Understanding teacher agency through distributed leadership and ambidexterity- evidence from Türkiye

Dağdeviren Ertaş B., Barış Pekmezci F.
Educational Management Administration and Leadership , 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Remarks on Turkish Public Institutions Engaged in the Internationalization of Higher Education (IoHE)

Eriçok B., Yüner B., Dağdeviren Ertaş B.
YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI , cilt.14, sa.3, ss.41-57, 2024 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Kolektif Öğretmen Yeterliği ile İlgili Yapılmış Çalışmaların Bibliyometrik Analizi

Dağdeviren Ertaş B.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.233-254, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

9. The mediation of organizational commitment between collective teacher efficacy and work engagement

DAĞDEVİREN ERTAŞ B., ÖZDEMİR M.
Social Psychology of Education , cilt.27, sa.5, ss.2677-2700, 2024 (SSCI, Scopus)

10. Examining the Role of Sustainable Leadership in School Effectiveness

DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
International Journal of Innovative Approaches in Education , cilt.8, ss.86-100, 2024 (Hakemli Dergi)

11. Türkiye’de lise öğretmenlerinin kolektif öğretmen yeterliliği ve işten ayrılma niyetleri arasındaki ilişkide örgütsel bağlılığın aracı rolü

ÖZDEMİR M., ERTAŞ B. D., ŞAHİN G., ÇETİN O. U., KIR S.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.7, sa.1, ss.386-407, 2024 (TRDizin)

12. Pre-service teachers in Türkiye in the framework of attitude towards the teaching profession, school belonging, and motivation

Barış Pekmezci F., Dağdeviren Ertaş B.
Teaching and Teacher Education , cilt.142, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Sustainable Leadership And Learning Organization Relationship in Schools: A Mixed Method Research

Dağdeviren Ertaş B., Özdemir M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.31, sa.4, ss.707-721, 2023 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Exploring international students' preferences, experiences, and career goals İn Türkiye

Dağdeviren Ertaş B., Yüner B., Eriçok B.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.8, sa.24, ss.2232-2256, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

15. ÖĞRETMEN ADAYLARINDA ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUM, AKADEMİK MOTİVASYON VE AKADEMİK ÖZYETERLİK: BİR CHAID ANALİZİ

Dagdeviren Ertas B.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.1503-1513, 2023 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Examination of Variables Affecting the Perceptions of Academic Performance of Higher Education Students during the Distance Education Process

Yüner B., Eriçok B., Dağdeviren Ertaş B.
JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.8, sa.1, ss.161-168, 2023 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Children's Rights in The Perspective of Primary School Teachers in The Period COVID-19 Epidemic

Dağdeviren Ertaş B., Batmaz O., Kılıç A.
Participatory Educational Research , cilt.9, sa.3, ss.207-225, 2022 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

18. The Relationship between Career Stress and Academic Motivation of Vocational Higher Education Students

Dağdeviren Ertaş B.
International Journal of Educational Studies and Policy , cilt.3, sa.1, ss.40-50, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Primary School Third Grade Students' Views on Gender Roles

Dağdeviren Ertaş B.
International Journal of Educational Studies and Policy , cilt.2, sa.1, ss.60-70, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Okullarda Sürdürülebilir Liderlik Ölçeği'nin (OSLÖ) Geliştirilmesi

Dağdeviren Ertaş B., Özdemir M.
Manas Journal of Social Studies , cilt.10, sa.2, ss.851-862, 2021 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

21. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞININ KRİZ YÖNETİMİNE İLİŞKİN, ÖĞRETMEN VE MÜDÜR GÖRÜŞLERİ

Dağdeviren Ertaş B., Yüner B.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.2, 2021 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

22. İlköğretim Okullarında Kurum Denetiminin İncelenmesi

Uğurlu C. T., Ertaş B.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.17, sa.1, ss.347-366, 2018 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Denetimlerin Sanatsal Denetim Anlayışına Uygunluğuna İlişkin Öğretmen Görüşleri

Uğurlu C. T., Mermer S., Dağdeviren Ertaş B.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.12, sa.2, 2013 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 16

1. From Digital Use to Deep Learning: The Role of Cognitive Activation

DAĞDEVİREN ERTAŞ B.
11th International Conference on Distance Education and Learning, ICDEL 2026, Hangzhou, Çin, 12 - 15 Haziran 2026, ss.637-641, (Tam Metin Bildiri)

2. PISA 2022 TÜRKİYE VERİLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK ÖZYETERLİLİĞİNİ BELİRLEYEN FAKTÖRLER: AİLE VE ÖĞRETMEN DESTEĞİNİN ROLÜ

Dağdeviren Ertaş B.
III. INTERNATIONAL INTERDISCIPLINARY CONGRESS OF WOMEN IN SCIENCE, Sivas, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2025, ss.540-547, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. ANAOKULLARI YENİ NORMALE HAZIR MI?

Dağdeviren Ertaş B., Yüner B.
15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 05 Aralık 2021, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. YENİ NORMALDE DERİNLEŞEN UÇURUM

Yüner B., Dağdeviren Ertaş B.
15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi / The 15th International Congress on Educational Administration, Ankara, Türkiye, 05 Aralık 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Covid-19 Salgınında Uzaktan Eğitim Sürecinde Öğretim Elemanlarının Yaşadığı Zorluklar Üzerine Fenomolojik Bir İnceleme

Dağdeviren Ertaş B., Çevik E.
International Symposium on Business & Economics & Education, Ankara, Türkiye, 7 - 08 Nisan 2021, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Covıd-19 Pandemi Sürecinde Okul Yöneticilerinin Kaygılarına Yönelik Fenomolojik Bir İnceleme

Dağdeviren Ertaş B., Çevik E.
“the challenges surrounding COVID-19 pandemic: economic, social and behavioral response to epidemic”, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2021, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Covid-19 Salgınının Eğitim Sistemi Üzerinde Etkileri veEğitimde Fırsat Eşitliği

Yüner B., Dağdeviren Ertaş B.
13th International Educational Community Symposium, Rize, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2020, ss.563-568, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Yöneticilerin Gözünden Dezavantajlı Anaokulların Sorunları

Dağdeviren Ertaş B., Yüner B.
13th International Educational Community Symposium, Rize, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2020, ss.695-702, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KARİYER GELİŞİMLERİNDE LİSANSÜSTÜ EĞİTİM HAKKINDA GÖRÜŞLERİ

Ertaş B.
2.Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 4 - 07 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. MESLEK YÜKSEK OKULLARINDA OKUYAN ÖĞRENCİLERİN ALGILARINA GÖRE ÜNİVERSİTE KAVRAMININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

Ertaş B., Kubilay S., Şayir G.
II. ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, ss.62, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

11. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇOCUK HAKLARINI BİLME DÜZEYLERİ

Ertaş H., Ertaş B., Kubilay S.
ULUSLARARASI ÇOCUK HAKLARI KONGRESİ, Düzce, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2017, ss.225-231, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. VELİLERİNİN GÖZÜNDEN SIĞINMACI ÖĞRENCİLERİN YAŞADIKLARI PROBLEMLER

Kubilay S., Ertaş B.
ULUSLARARASI ÇOCUK HAKLARI KONGRESİ, Düzce, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2017, ss.259-262, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Etkileme Taktiklerinin İncelenmesi (Yozgat İli Örneği)

ÖZDEMİR M., ERTAŞ B., ŞAYİR G.
Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

14. ÇOCUK GELİŞİMİ ÖĞRENCİLERİNİN OKUL ÖNCESİ KURUMLARDA UYGULAMA DERSİNDE UYGULAMA OKULLARINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ: NİTEL BİR ÇALIŞMA

Kubilay S., Ertaş B.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu 8, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. DEVLET OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN KÜRESEL SOSYAL SORUMLULUK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (NİĞDE İLİ ÖRNEĞİ)

Ertaş B., Kubilay S., Şayir G.
ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU 8, Muğla, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. MESLEK YÜKSEKOKULLARINDA OKUYAN ÖĞRENCİLERİN ALGILARINA GÖRE ÖĞRETİM ELEMANI KAVRAMININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

ERTAŞ B., KUBİLAY S.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu 8, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. Türk Milli Eğitim Sisteminin Yapısı

Dağdeviren Ertaş B.
Eğitime Giriş, CEMALOĞLU Necati; ŞAHİN Fatih, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.372-392, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Öğretmen Veli İletişimi

Dağdeviren Ertaş B.
Sınıf Yönetimi, Cemaloğlu,Necati; Yenel Kübra, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.433-480, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Başarı Zekası

Dağdeviren Ertaş B.
Yönetimde Yeni Yaklaşımlar, Cemaloğlu,Necati; Gökyer,Necmi, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.581-601, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

4. In Chaotic Situations in Preschool Institutions, Do Leaders Reach Through the Game?

Dağdeviren Ertaş B.
Chaos, Complexity and Leadership 2016, ERÇETİN,Şefika Şule, Editör, Springer International Publishing, Florida, ss.649-668, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma