Doç. Dr. DİLŞAT PEKER ÜNAL

Metrikler

Yayın

Yayın (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

266

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2025 - Devam Ediyor

Ön Lisans

Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi, Türkiye

2003 - 2010

Doktora

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitimde Program Geliştirme (Dr), Türkiye

1995 - 1999

Yüksek Lisans

Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Yl) (Tezli), Türkiye

1990 - 1994

Lisans

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Programları Ve Öğretim Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2010

Doktora

İlköğretim öğretmenlerine yönelik web tabanlı çocuk hakları eğitimi programı

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitimde Program Geliştirme (Dr)

1999

Yüksek Lisans

Azerbaycan, Kazakistan ve Türk eğitim sistemlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Yl) (Tezli)

Yabancı Diller

B1 Orta

İngilizce

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2022

İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi

İş Sağlığı ve Güvenliği

Yozgat Bozok Üniversitesş

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Yönetimsel Görevler

2023 - Devam Ediyor

Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü

Yozgat Bozok Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

2019 - 2022

Sürekli Eğitim Merkezi Müdür Yardımcısı

Yozgat Bozok Üniversitesi, Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi

Akademi Dışı Deneyim

1997 - 2014

Ar ge uzmanı

Bakanlık, Milli Eğitim Bakanlığı, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü, Ar ge uzmanı

Verdiği Dersler

Doktora

Eğitimde program Geliştirme

Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Yayın Etiği

Yüksek Lisans

Öğrenme Öğretme Süreci ve Uygulamaları

Öğrenme ve Öğretme Kuram ve Yaklaşımları

Eğitimde Program Geliştirme

Lisans

fen teknoloji programı ve planlama

öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı

sınıf yönetimi

öğretim ilke ve yöntemleri

özel öğretim yöntemleri

eğitim tarihi

eğitim bilimine giriş

özel öğretim yöntemleri-fen bilgisi

özel öğretim yöntemleri-matematik

eğitimde program geliştirme

Bilgisayar

Yönetilen Tezler

2024

Yüksek Lisans

Sınıf öğretmenlerinin matematik dersi öğretim programını uyarlama sürecinin incelenmesi

Peker Ünal D. (Danışman)

B.KILIÇ(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Ortaokul Öğrencilerinin Yabancı Dil Dersine Karşı Tutumları Ve Öz Yeterlilik Düzeylerinin İncelenmesi

Peker Ünal D. (Danışman)

Ü.DUYAN(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Üniversite Sınavına Hazırlanan Öğrencilerin Algıladıkları Sınav Kaygısının Ve Bu Kaygının Azaltılmasına Yönelik Rehber Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi

Peker Ünal D. (Danışman)

Ş.ENES(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Eğitimde Program Geliştirme İlke, Model ve Yaklaşımlarının Öğretim Süreçlerinde Uygulama Becerisi: Bir Ölçek Çalışması.

Peker Ünal D. (Danışman)

A.MUSTAFA(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Duygusal Zeka Düzeyleri ve Sınıf Yönetimi Becerilerinin İncelenmesi

Peker Ünal D. (Danışman)

K.SİVAS(Öğrenci)

2023

Doktora

Duyguları ifade etme becerileri grup rehberliği programının ilkokul öğrencilerinin motivasyonlarına, duyguları ifade etmelerine ve sosyal becerilerine etkisinin belirlenmesi

Peker Ünal D. (Danışman)

F.KÖSE(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

Örgütsel stres kaynakları ve çözümüne ilişkin öğretmen görüşlerinin belirlenmesi

Peker Ünal D. (Danışman)

S.Aydın(Öğrenci)

Tasarladığı Kurs ve Eğitimler

Haziran 2024

Eylem Araştırması

Uygulama Araştırma Merkezi - Eğitim

Peker Ünal D., Tekin S.

Mayıs 2024

Sosyal Bilimler Metodolojisi

Uygulama Araştırma Merkezi - Eğitim

Peker Ünal D., Aydın O. B., Ekinci M. U.

Mayıs 2024

Meta Analiz

Uygulama Araştırma Merkezi - Eğitim

Peker Ünal D., Dinçer S.

Mayıs 2024

SSCI dergilerde yayın süreci ve akademik yazma

Uygulama Araştırma Merkezi - Eğitim

Peker Ünal D., Türkmendağ Z.

Mayıs 2024

Akademisyenler için Araştırma Projesi Hazırlama ve Yürütme Eğitimi

Uygulama Araştırma Merkezi - Kurs

Peker Ünal D., Böyükata M., Temel H.

Nisan 2024

Gömülü Teori

Uygulama Araştırma Merkezi - Eğitim

Peker Ünal D., Çınarbaş H. İ.

Nisan 2024

Öğrenci Performansının Değerlendirilmesi

Uygulama Araştırma Merkezi - Eğitim

Peker Ünal D., Yıldırım Seheryeli M.

Mart 2024

2209 Proje Yazım stratejileri

Uygulama Araştırma Merkezi - Eğitim

Peker Ünal D., Böyükata M.

Makaleler

2024

1. Duyguları İfade Etme Becerilerini Geliştirmek İçin Hazırlanan Grup Rehberliği Programının İlkokul Öğrencilerinin Motivasyonlarına, Duyguları İfade Etme Becerilerine ve Sosyal Becerilerine Etkisinin Belirlenmesi

KÖSE F., PEKER ÜNAL D.

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.1082-1105, 2024 (TRDizin)

2024

2. Kişisel Gelişim Kursuna Devam Eden Lise Öğrencilerinin Meslek Seçiminde Algılanan Aile Desteğine Yönelik Görüşlerin Belirlenmesi

PEKER ÜNAL D.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.633-652, 2024 (TRDizin)

2024

3. Examination of the attitudes of prospective teachers toward the history ofTurkish education course according to different variables

Peker Ünal D., Kılıç B., Sağlam M.

Turkish History Education Journal , cilt.13, sa.2, ss.279-302, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

4. Determination of Elementary Teachers’ Opinions on Child Abuse and Neglect Training Programs Developed According to the Quantum Learning Model

PEKER ÜNAL D., NALBANT A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.11, sa.1, ss.94-114, 2024 (Hakemli Dergi)

2022

5. The Predictive Power of the Problem-Solving and Emotional Intelligence Levels of Prospective Teachers on Their Self-Directed Learning Skills

PEKER ÜNAL D.

Psycho-Educational Research Reviews , cilt.11, sa.1, ss.46-58, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

6. Matematik Dersi Öğretim Programının Eisner Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi

ŞEN E. Ö., PEKER ÜNAL D.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.605-632, 2021 (TRDizin)

2021

7. Factors Affecting Study Habits in Higher Education During the Covid-19 Pandemic

PEKER ÜNAL D.

Anatolian Journal of Education , cilt.6, sa.2, ss.109-124, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

8. Öğretmen Adaylarının Öğrenme ve Ders Çalışma Stratejilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

PEKER ÜNAL D.

19 Mayıs Sosyal Bilimler , cilt.2, sa.3, ss.557-580, 2021 (Hakemli Dergi)

2019

9. Ders Kitaplarında Sunulan İçeriğin Yaşam Boyu Öğrenme Becerilerini Kazandırma Düzeyinin İncelenmesi

PEKER ÜNAL D.

necmettin erbakan üniversitesi ereğli eğitim fakültesi dergisi , cilt.1, sa.2, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

10. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Tasarladıkları Materyallerle Öğretim programında Yer alan Değerlerin İlişkilendirilmesi

PEKER ÜNAL D., ŞEN Ö.

değerler eğitimi , cilt.17, sa.37, ss.77-107, 2019 (TRDizin)

2018

11. EFFECT OF THE WEB PROJECT-BASED PRESENTATION OF A MATHEMATICS UNIT ON STUDENT SUCCESS AND STUDENTS’ OPINIONS ON THE PROJECT PROCESS

Peker Ünal D.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.31, ss.34-55, 2018 (TRDizin)

2017

12. ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEĞE YÖNELİK TUTUMLARINI ETKİLEYEN ÖRTÜK BİR ÖGE OLARAK: ÖĞRETİM ÜYESİ DAVRANIŞLARI

PEKER ÜNAL D.

yükseköğretim ve bilim , 2017 (Hakemli Dergi)

2017

13. BİR ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ DİJİTAL VATANDAŞLIK ÖĞELERİ VE ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL VATANDAŞLIK ÖGELERİNE SAHİP OLMA DURUMLARI

PEKER ÜNAL D.

karaelmas eğitim bilimleri , 2017 (Hakemli Dergi)

2013

14. Web Tabanlı Çocuk Hakları Eğitimi Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Peker Ünal D.

Milli Eğitim , sa.198, ss.136-155, 2013 (Scopus, TRDizin)

2013

15. Sınıf Öğretmenlerinin 444 uygulamasına Yönelik Görüşleri

PEKER ÜNAL D.

eğitim ve öğretim araştırmaları dergisi , cilt.2, sa.4, ss.324-337, 2013 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. DETERMINING THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHER CANDIDATES' ARTIFICIAL INTELLIGENCE LITERACY AND ATTITUDES LEVELS TOWARDS ARTIFICIAL INTELLIGENCE

KILIÇ B., PEKER ÜNAL D.

ULUSLARARASI ORTA ANADOLU SEMPOZYUMU (UORAS), 16 - 18 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

2024

2. Öğretmen Adaylarının Yapay Zeka Okuryazarlık ve Yapay Zekaya Yönelik Tutum Düzeyleri İle Aralarındaki İlişkinin Belirlenmesi

PEKER ÜNAL D., KILIÇ B.

Uluslararası Orta Anadolu Sempoyumu, 16 - 18 Mayıs 2024

2024

3. Öğretmen Adaylarının Dı̇jı̇tal Okur-Yazarlık Düzeylerı̇nı̇n Belı̇rlenmesı̇ ve İhtı̇yaca Yönelı̇k Eğı̇tı̇m Programının Gelı̇ştı̇rı̇lmesı

PEKER ÜNAL D.

Uluslararası Orta Anadolu Sempoyumu, 16 - 18 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

2023

4. Özel gereksinimli öğrencilerle çalışan öğretmenlere yönelik çocuk istismarı ve ihmali farkındalık eğitim programının geliştirilmesi

NALBANT A., PEKER ÜNAL D.

EduCongress2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

5. Öğretmenlik Meslek Kanunu ve Kariyer Basamakları Sınavına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri

SAĞLAM M., PEKER ÜNAL D., ASLANDEREN M.

International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

6. Öğretmen Adaylarının Türk Eğitim Tarihi Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Sağlam M., Peker Ünal D., Kılıç B.

EduCongress2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

7. Öğretmen Adaylarının Türk Eğitim Tarihi Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmes

SAĞLAM M., PEKER ÜNAL D., KILIÇ B.

EduCongress2023, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

8. Öğretmenlik Meslek Kanunu ve Kariyer Basamakları Sınavına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri

Sağlam M., Peker Ünal D., Aslanderen M.

International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.1-4, (Özet Bildiri)

2021

9. Matematik Dersi Öğretim Programının Eisner Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi

PEKER ÜNAL D., ŞEN E. Ö.

VIII th International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

2020

10. COVİD-19 SALGIN SÜRECİNDE LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ONLİNE DERSLERE ERİŞİM DURUMLARININ İNCELENMESİ

PEKER ÜNAL D., SAĞLAM M.

4. Uluslararası 19 Mayıs Yenilikçi Bilimsel Yaklaşımlar Kongresi, Samsun, Türkiye, 21 Aralık 2020, ss.333-343, (Tam Metin Bildiri)

2020

11. Covid-19 Salgın Sürecinde Lise Öğrencilerinin Online Derslere Erişim Durumlarının İncelenmesi

SAĞLAM M., PEKER ÜNAL D., KALKAN A.

4. ULUSLARARASI 19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 21 Aralık 2020, ss.342-353, (Tam Metin Bildiri)

2019

12. Preservice Teachers’ Attitude toward Computer-Supported Instructions and Technology Acceptance: An Experience of Reform at a Teacher Education Program

ÇİLSALAR H., PEKER ÜNAL D.

The European Conference on Educational Research, Hamburg, Almanya, 3 - 06 Eylül 2019, cilt.2019, (Tam Metin Bildiri)

2018

13. Matematik Öğretmeni Adaylarının Tasarladıkları Materyallerle Matematik Dersi Öğretim Programında Yer Alan Değerlerin İlişkilendirilmesi

ŞEN Ö., PEKER ÜNAL D.

ERPA 2018 International Congresses on Education, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

2018

14. Matematik Eğitimi Öğretmen Adaylarının Tasarladıkları Materyallerle Öğretim Programında Yer Alan Değerlerin İlişkilendirilmesi

PEKER ÜNAL D., ŞEN Ö.

ERPA, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

2017

15. Proje Tabanlı Öğretime Uygun Olan Bir Matematik Ünitesinin Web Tabanlı Sunumunun Öğrenci Başarısına Etkisinin Belirlenmesi ve Öğrencilerin Proje Sürecine Yönelik Görüşlerinin Ortaya Konması

PEKER ÜNAL D.

ejer, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2015

16. Bir eğitim programındaki dijital vatandaşlık ögeleri ve ortaöğretim öğrencilerinin dijital vatandaşlık düzeylerinin belirlenmesi

PEKER ÜNAL D.

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 Nisan 2015, cilt.1, ss.55, (Özet Bildiri)

2013

17. Sınıf öğretmenlerinin 4+4+4 uygulamasına yönelik görüşleri

PEKER ÜNAL D.

4. International Conference on new trends in education and their implications, Antalya, Türkiye, 25 Nisan 2013, ss.178, (Özet Bildiri)

2011

18. Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programları ve Çocukların Düşüncelerini İfade Etme Hakkı

PEKER ÜNAL D.

EPODER-2011, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.122-123, (Özet Bildiri)

2006

19. Öğretmenlerin Bilişim Teknolojilerini Öğretim Süreçlerine Entegre Edebilmelerine Yönelik Hizmet İçi Eğitim Kurs Programı Önerisi

PEKER ÜNAL D., Akdur T., KOCASARAÇ H.

Gazi Üniversitesi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.57-58, (Özet Bildiri)

2004

20. B öğrenme ve uygulama örnekleri

PEKER ÜNAL D.

Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sakarya, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2004, ss.174-178, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Öğrenme Öğretim Stratejileri

Peker Ünal D.

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ -Kuramdan Uygulama Örneklerine-, Prof. Dr. Hasan Güner Berkant, Editör, Assos Yayınları, Ankara, ss.1-16, 2025

2023

2. Eğitimde proje hazırlama

Peker Ünal D. (Editör)

Vize tek yayıncılık, Ankara, 2023

2023

3. Proje için Konu Seçimi

PEKER ÜNAL D., KILIÇ B.

Eğitimde Proje Hazırlama, PEKER ÜNAL DİLŞAT, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.37-44, 2023

2022

4. Hayat Boyu Öğrenme ve Bilgi Okuryazarlığı

PEKER ÜNAL D.

Hayat Boyu Öğrenme Yaklaşımlar ve Uygulamalar, Çelebi,Nurhayat; Selçuk, Gülenaz., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.205-230, 2022

2022

5. Women’s Rights, Gender Equality and Women’s Education in the Context of the United Nations

PEKER ÜNAL D.

The Role of International Organizations in Education, David A. Turner, Hüseyin Yolcu, and Selda Polat Hüsrevsahi, Editör, Brill Publishing, Leiden, ss.98-115, 2022

2022

6. Öğretim Yöntem ve Teknikleri

PEKER ÜNAL D.

Öğretim İlke ve Yöntemleri, Sucuoğlu, Hale; Gökdağ Baltaoğlu, Meltem, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.154-180, 2022

2021

7. Bireysel farklılıklar

PEKER ÜNAL D.

Eğitim felsefesi, Prof. Dr. Mustafa Yunus Eryaman, Editör, Vizetek, Ankara, ss.259-291, 2021

2020

8. Eğitimde Proje Hazırlama-Temel Kavramlar

Peker Ünal D. (Editör)

Eğitimde Proje Hazırlama, Dilşat Peker Ünal, Editör, VizeTek, Ankara, ss.1-20, 2020

2020

9. Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okur yazarlık Düzeyleri

PEKER ÜNAL D.

Eğitime Adanmış Yarım Asır, Dilşat Peker Ünal, Fatih Demir, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.642-656, 2020

2020

10. Kuantum Öğrenme ve Eğitim programlarına Yansıması

PEKER ÜNAL D.

Eğitimde Güncel Yaklaşımlar, İshak Kozikoğlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.203-228, 2020

2020

11. Program geliştirme program değerlendirme ilişkisi

PEKER ÜNAL D.

Eğitimde Program Geliştirme, Hasan Güner Berkant, Editör, Anı, Ankara, ss.327-357, 2020

2019

12. Öğretim İlke ve Yöntemleri

Peker Ünal D. (Editör), Duman T. (Editör)

Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2019

2019

13. Öğretim İlke ve Yöntemleri- Temel kavramlar

Peker Ünal D. (Editör)

Öğretim İlke ve Yöntemleri, Dilşat Peker Ünal,Tayip Duman, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1-15, 2019

2019

14. Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Yozgat İli Örneği)

DUMAN T., PEKER ÜNAL D.

“Tarihin İzinde Bir Ömür” Prof. Dr. Nuri Yavuz’a Armağan, Prof. Dr. Necdet Hayta, Doç. Dr. Bahattin Demirtaş, Dr. Mustafa Can, Editör, Berikan Yayıncılık, Ankara, ss.892-911, 2019

2019

15. Proje kavramı, Proje türleri, Öğretim programları ve proje tabanlı öğrenme, Okullarda proje programları, Proje için konu seçimi

PEKER ÜNAL D.

Eğitimde Proje Hazırlama, Dilşat Peker Ünal, Editör, Vizetek, Ankara, ss.1-40, 2019

2018

16. Milli Eğitim Temel Kanunu'nun ve Ders Kitaplarının "Çocuk Haklarını Tanıma" Açısından İncelenmesi

PEKER ÜNAL D.

Prof. Dr. Emine Akyüz'e Armağan Akademisyenlikte 50 Yıl, Yasemin Karaman Kepenekçi, Pelin Taşkın, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.160-170, 2018

2017

17. eğitim psikolojisi

DUMAN T., PEKER ÜNAL D.

pegem, 2017

Desteklenen Projeler

2024 - 2024

Akademisyenlere yönelik uygulamalı bilimsel araştırma yöntemleri eğitimi

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

Peker Ünal D. (Yürütücü), Aydın O. B., Özdemir N.

2023 - 2024

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Dersi Öğretim Programını Uyarlama Sürecinin İncelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

(Proje Sonuç Raporu)

PEKER ÜNAL D. (Yürütücü), KILIÇ B.

2022 - 2024

Sosyal bilişsel öğrenme modelinin ortaokul 5. sınıf matematik dersi öğrencilerinin matematik kaygısı-endişesi, matematiğe yönelik tutumları ve öz yeterlik algılarına etkisi

TÜBİTAK Projesi

Peker Ünal D.

2022 - 2023

Çocuklara Bilişsel ve Duyuşsal Becerilerin Kazandırılmasında Pozitif Disiplin Anlayışının Yeri ve Önemi (Aile Destek Projesi)

Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje

(Proje Sonuç Raporu)

Gökhan Y., Yakut S. (Yürütücü), Pırlanta İ., Altuntaş M., Dündar A., Yılmaz O., et al.

2022 - 2023

Özel gereksinimli öğrencilerle çalışan öğretmenlere yönelik çocuk istismarı ve ihmali farkındalık eğitimprogramı

TÜBİTAK Projesi

(Proje Özeti)

Peker Ünal D.

2020 - 2022

Sınıf öğretmenlerinin çocuk istismarı ve ihmalini belirlemelerine yönelik kuantum öğrenme modeline dayalı program geliştirme-uygulama çalışması

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

PEKER ÜNAL D. (Yürütücü), NALBANT A.

2018 - 2019

Doğa_Lab: Doğada Sorgulama Temelli Bilim

TÜBİTAK Projesi

Peker Ünal D., Sezen Vekli G.

2015 - 2017

Proje Tabanlı Öğretime Uygun Olarak Düzenlenmiş Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Web Tabanlı Sunumunun Öğrencilerin Matematik Başarısına Yönelik Etkisinin Belirlenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

PEKER ÜNAL D. (Yürütücü)

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2025 - Devam Ediyor

CHILD ABUSE REVIEW

Değerlendirme Kurul Üyesi

2021 - Devam Ediyor

Eurasion Journal of Teacher Education

Editörler Kurulu Üyesi

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2014 - Devam Ediyor

Eğitim Programları ve Öğretim Derneği

Üye

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Aralık 2024

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Mayıs 2024

Eğitim Yansımaları

Hakemli Bilimsel Dergi

Temmuz 2023

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Kasım 2022

Değerler Eğitimi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Mart 2022

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Şubat 2021

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

Hakemli Bilimsel Dergi

Bilimsel Projelerde Hakemlikler

Ocak 2025