Do&#231;. Dr. FERHAT KARAKAYA

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.610-629, 2022 (Hakemli Dergi)

Making Yogurt: A Practical Study to Develop an Understanding of Useful Bacteria

Journal of Science Learning , cilt.5, sa.2, ss.321-333, 2022 (Hakemli Dergi)

Teachers’ views on assessment and evaluation methods in STEM education: A science course example

Journal of Pedagogical Research , cilt.6, sa.2, ss.61-71, 2022 (Scopus)

Examining Critical Thinking Disposition of Science High School Students: 9th Grade Example

International Online Journal of Education and Teaching , cilt.9, sa.2, ss.841-851, 2022 (Hakemli Dergi)

Developing Preschool Students’ Awareness of Living Things: Fungi in Nature

KARAKAYA F., BOZKURT Ş., YILMAZ M.

Pedagogical Research , cilt.7, sa.1, ss.1-10, 2022 (Hakemli Dergi)

Fen Lisesi Öğrencilerinin Mühendislik Tasarım Süreçlerinin İncelenmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.511-534, 2021 (Hakemli Dergi)

Examination of Pre-Service Science Teachers’ Conceptual Perceptions and Misconceptions about Photosynthesis

KARAKAYA F., YILMAZ M., İNCE AKA E.

Pedagogical Research , cilt.6, sa.4, ss.1-11, 2021 (Scopus)

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Bilimsel İçerik ve Kazanımlar Açısından İncelenmesi

YILMAZ M., GÜNDÜZ E., ÇİMEN O., KARAKAYA F., ASLAN İ.

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.101-122, 2021 (Hakemli Dergi)

Covid-19 Pandemi Sürecinde Uygulanan Uzaktan Eğitim Hakkında Ortaöğretim Öğrencilerinin Görüşlerinin Belirlenmesi

ARIK S., KARAKAYA F., ÇİMEN O., YILMAZ M.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.2, ss.601-659, 2021 (Hakemli Dergi)

Investigation of pre-service science teachers' knowledge about food web

KARAKAYA F., YILMAZ M., ADIGÜZEL M.

International Online Journal of Education and Teaching , cilt.8, sa.3, ss.1511-1526, 2021 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Organel Kavramına Yönelik Yanılgılarının İncelenmesi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.403-420, 2021 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Eğitimi Öğrencilerinin Liselere Geçiş Sınavında Sorulan Biyoloji Sorularına Yönelik Başarılarının İncelenmesi

İNCE AKA E., KARAKAYA F., YILMAZ M.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.142-163, 2021 (Hakemli Dergi)

Teachers’ Views towards the Effects of Covid-19 Pandemic in the Education Process in Turkey

KARAKAYA F., ADIGÜZEL M., ÜÇÜNCÜ G., ÇİMEN O., YILMAZ M.

Participatory Educational Research , cilt.8, sa.2, ss.17-30, 2021 (Scopus)

Öğretmen Adaylarının Tür Çeşitliliği ve Tür Zenginliği Kavramlarına Yönelik Kavram Karmaşalarının İncelenmesi

YILMAZ M., KARAKAYA F., ÇİMEN O., ADIGÜZEL M.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.1-13, 2021 (Hakemli Dergi)

Identifying and Correcting Pre-Service Teachers’xx Misconceptions about the Alternation of Generations

KARAKAYA F., YILMAZ M., ÇİMEN O., ADIGÜZEL M.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.4, ss.1047-1063, 2020 (Hakemli Dergi)

Investigation of the views of biology teachers on distance education: The case study of COVID-19 Pandemic

KARAKAYA F., ARIK S., ÇİMEN O., YILMAZ M.

Journal of Education in Science, Environment and Health , cilt.6, sa.4, ss.246-258, 2020 (Hakemli Dergi)

An activity for gifted and talented students to learn the concept of keystone species

Participatory Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.19-32, 2020 (Scopus)

Fen Lisesi Öğretmenlerinin TEOG ve LGS Sistemlerine Yönelik Görüşleri

KARAKAYA F., BULUT A. E., YILMAZ M.

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.116-126, 2020 (Hakemli Dergi)

2018 Biyoloji Öğretmenliği Lisans Programının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

KARAKAYA F., ADIGÜZEL M., ÇİMEN O., YILMAZ M.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.122-135, 2020 (Hakemli Dergi)

Determination of middle school students’xxviews about stem activities

KARAKAYA F., ALABAŞ Z. E., AKPINAR A., YILMAZ M.

IOJET , cilt.7, sa.2, ss.537-551, 2020 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Partenogeneze Yönelik Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi ve Düzeltilmesi

KARAKAYA F., YILMAZ M., ÇİMEN O., ADIGÜZEL M.

BAŞKENT UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.7, sa.1, ss.81-91, 2020 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğretmenlerinin Türkiye’deki Merkezi Sınavlara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

KARAKAYA F., ARIK S., ÇİMEN O., YILMAZ M.

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.352-372, 2019 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ekolojik Vatandaşlık Düzeylerinin İncelenmesi

YILMAZ M., KARAKAYA F., ÇİMEN O., ADIGÜZEL M.

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.13, sa.30, ss.98-113, 2019 (Hakemli Dergi)

İlkokul Öğrencilerinin STEM Etkinlikleri Hakkında GörüşlerininBelirlenmesi: 4. Sınıf Örneği

KARAKAYA F., Yantırı H., YILMAZ G., YILMAZ M.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.1-14, 2019 (Hakemli Dergi)

11.SINIF BİYOLOJİ DERS KİTABINDAKİ KONULARIN BİLİMSEL İÇERİK BAKIMINDAN İNCELENMESİ

GÜNDÜZ E., YILMAZ M., ÇİMEN O., KARAKAYA F.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.999-1015, 2019 (Hakemli Dergi)

2018 Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programındaki Biyoloji Derslerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

İNCE AKA E., YILMAZ M., KARAKAYA F.

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.133-143, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Öğretmenliğe Hazır Olma Düzeyleri

KARAKAYA F., UZEL N., GÜL A., YILMAZ M.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.1, ss.373-396, 2019 (Hakemli Dergi)

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Sosyal Medyada Yer Alan Hatalı Sekizinci Sınıf Biyoloji Soruları Hakkında Farkındalıkları

YILMAZ M., ÜÇÜNCÜ G., KARAKAYA F., ÇİMEN O.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.1, ss.138-145, 2019 (Hakemli Dergi)

Ortaöğretim öğrencilerinin endemik türlere yönelik etik yaklaşımlarının belirlenmesi

KARAKAYA F., IŞIL A., ALAKABAK E. Z., YILMAZ M.

Gazi Journal of Education Sciences , cilt.5, sa.3, ss.113-128, 2019 (Hakemli Dergi)

Helping Students Comprehend the Needs of Living Things in Their Natural Habitats Through Creative Drama Technique: A Musical Chair Game

International Electronic Journal of Environmental Education , cilt.9, sa.2, ss.62-72, 2019 (Scopus)

BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ORTAÖĞRETİM BİYOLOJİ DERSİ ÜNİTE/KONULARINA YÖNELİK ÖZ-YETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi (IHEAD) , cilt.3, sa.2, ss.145-154, 2018 (Hakemli Dergi)

The Misconceptions of Pre-Service Teachers Regarding the Spelling of Terms Identified with the Names of Scientists

YILMAZ M., ÇİMEN O., KARAKAYA F.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.14, sa.4, ss.347-360, 2018 (Hakemli Dergi)

Ortaokul öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarının incelenmesi

KSÜSBD , cilt.15, sa.2, ss.359-376, 2018 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi öğretmen adaylarının çevreye yönelik etik tutumlarının incelenmesi

Başkent University Journal of Education , cilt.5, sa.2, ss.225-232, 2018 (Hakemli Dergi)

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN STEM YAKLAŞIMINA YÖNELİK FARKINDALIKLARI

KARAKAYA F., ÜNAL A., ÇİMEN O., YILMAZ M.

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi (JRES) , cilt.5, sa.1, ss.124-138, 2018 (Hakemli Dergi)

STEM education awareness of pre-service science teachers

TEKEREK B., KARAKAYA F.

International Online Journal of Education and Teaching (IOJET) , cilt.5, sa.2, ss.348-359, 2018 (Hakemli Dergi)

SEKİZİNCİ SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABINDAKİ BİYOLOJİKONULARININ BİLİMSEL İÇERİK BAKIMINDAN İNCELENMESİ

YILMAZ M., GÜNDÜZ E., ÜÇÜNCÜ G., KARAKAYA F., ÇİMEN O.

Anadolu Öğretmen Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.17-35, 2018 (Hakemli Dergi)

Okul öncesi öğretmen adaylarının insan anatomisi ve fizyolojisi dersine yönelik sınav kaygılarına neden olan durumlar ve kaygı durumunu azaltan etkenler.

YILMAZ M., ÇİMEN O., KARAKAYA F., ÜÇÜNCÜ G.

Anadolu Öğretmen Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-18, 2018 (Hakemli Dergi)

Üstün Yetenekli Öğrenciler ve Akranlarının Çevre Algılarının İncelenmesi

KARAKAYA F., ünal a., ÇİMEN O., YILMAZ M.

Online Fen Eğitimi Dergisi, , cilt.3, sa.1, ss.25-32, 2018 (Hakemli Dergi)

Ortaokul öğrencilerinin fen-teknoloji-mühendislik-matematik (FeTeMM) mesleklerine olan ilgileri

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi (IHEAD) , cilt.3, sa.1, ss.36-53, 2018 (Hakemli Dergi)

Environmental Ethics Awareness of Teachers

International Electronic Journal of Environmental Education , cilt.7, sa.2, ss.105-115, 2017 (Scopus)

Examining of biology subjects in the science textbook for grade 7 regarding scientific content

YILMAZ M., GÜNDÜZ E., ÇİMEN O., KARAKAYA F.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.6, sa.3, ss.128-142, 2017 (ESCI)

Environmental Literacy Dimensions of Pre-Service Teachers

Üniversitepark Bülten , cilt.6, sa.1, ss.95-108, 2017 (Hakemli Dergi)

Nature relatedness of pre-service teachers

KARAKAYA F., Avgin S. S., Gomlek E., Balik M.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.6, sa.2, ss.79-87, 2017 (ESCI)

EXAMINATION OF PRE-SERVICE TEACHERS’xx ANXIETY LEVELS ABOUT TEACHING PROFESSION

KARAKAYA F., AVGIN S. S., Gömlek E., Balık M.

International Online Journal of Education and Teaching (IOJET) , cilt.4, sa.2, ss.162-172, 2017 (Hakemli Dergi)

EXAMINATION OF TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENTKNOWLEDGE (TPACK) SELF-EFFICACY FOR PRE-SERVICESCIENCE TEACHERS ON MATERIAL DEVELOPMENT

KARAKAYA F., YAZICI M.

European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.3, ss.252-270, 2017 (Hakemli Dergi)

TEACHER CANDIDATES ETHICAL APPROACHES RELATED TO ANIMAL EXPERIMENT

KARAKAYA F., AVGIN S. S., kümperli e.

European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.2, ss.80-100, 2017 (Hakemli Dergi)

Ethical Reasoning in STEM Disciplines

TEKEREK M., KARAKAYA F., TEKEREK B.

Ethical Reasoning in STEM Disciplines , cilt.7, sa.32, ss.182-188, 2016 (Hakemli Dergi)

Analysis of Primary School Student s Science Learning AnxietyAccording to Some Variables

Journal of Education and Practice , cilt.7, sa.33, ss.24-31, 2016 (Hakemli Dergi)

Effect of demographic features to middle school students attitude towards FeTeMM STEM

International Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.3, ss.4188-4198, 2016 (Hakemli Dergi)

DETERMINING THE TEACHERS LEVEL OF OBEYING THE ETHICAL RULES ACCORDING TO STUDENT PERCEPTION

AVGIN S. S., KARAKAYA F.

European Journal of Education Studies , cilt.2, sa.12, ss.1-11, 2016 (Hakemli Dergi)

Investigation of teacher science discipline self confidence about their technological pedagogical content knowledge tpack

European Journal of Education Studies , cilt.2, sa.9, ss.1-20, 2016 (Hakemli Dergi)

Students' ethical approaches related to animal experiment: 9th grade example

KARAKAYA F., Arslan O.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.5, sa.4, ss.208-223, 2016 (ESCI)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Determination of science high school students' perceptions and views on STEM integration processes

Bahçepınar U., KARAKAYA F.

ASES II. International Çanakkale Scientific Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 24 - 25 Şubat 2024

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Biyoloji Konularına İlişkin Öz Yeterlikleri: Covid-19 Pandemi Örnek Olayı

ARIK S., KARAKAYA F., YILMAZ M.

15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Öğrencilerinin STEM Etkinliklerine Yönelik Öz Yeterliklerinin İncelenmesi

14th International Congress on New Trends in Education, Aydın, Türkiye, 31 Ağustos - 03 Eylül 2023

Biyoloji Eğitimi Öğretmen Adaylarının 204 Zooloji-2 Dersi Kapsamında Vize ve Final Puanlarının Beklenen ve Gözlenen Puanlar Açısından İncelenmesi

SELÇUK E., KARAKAYA F., YILMAZ M.

IV. ULUSAL BİYOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Ekim 2022

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınma Farkındalıklarının Belirlenmesi

ADIGÜZEL M., KARAKAYA F., YILMAZ M.

IV. ULUSAL BİYOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Ekim 2022

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabının Bilimsel İçerik ve Kazanımlar Açısından İncelenmesi: Biyoloji Konuları Örneği

YILMAZ M., GÜNDÜZ E., ÇİMEN O., KARAKAYA F.

IV. ULUSAL BİYOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Ekim 2022

Biyoloji öğretmen adaylarının biyolojik çeşitliliğin önemi ve korunmasına yönelik kavramsal ilişkilendirme düzeyleri

Türksal A., Aslan İ., KARAKAYA F., YILMAZ M.

VIIIth International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021

Biyoloji öğretmen adaylarına göre ideal bir biyoloji öğretmeninde olması beklenen yeterliklerin belirlenmesi

Aslan İ., Kılıçaslan S. M., YILMAZ M., KARAKAYA F.

V. International Teacher Education and Acrreditation Congress, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Haziran 2021

Üstün yetenekli öğrencilerin biyoçeşitliliği tehdit eden faktörlere ilişkin bazı kavramları öğrenmelerine yönelik bilimsel okuma parçaları etkinliklerinin geliştirilmesi

KILIÇASLAN S. M., YILMAZ M., KARAKAYA F.

VIIIth International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021

Biyoloji öğretmen adaylarının pandemi sürecinde uygulamalı derslere yönelik görüşlerinin belirlenmesi

ASLAN İ., TÜRKSAL A., YILMAZ Z., KARAKAYA F., SELVİ M., YILMAZ M.

V. International Teacher Education and Acrreditation Congress, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Haziran 2021

Ortaoğretı̇m öğrencı̇lerı̇nı̇n ekolojı̇k sorunlara yönelı̇k çevre bı̇lı̇ncı̇ farkındalıklarının belı̇rlenmesı̇

Aslan İ., YILMAZ M., KARAKAYA F.

The 10th International Scientific Research Congress, Ankara, Türkiye, 11 - 12 Nisan 2021

Ortaokul öğrencı̇lerı̇nı̇n mendel genetı̇ğı̇ kavramlarının öğrenı̇lmesı̇ne yönelı̇k görüşlerı̇nı̇n belı̇rlenmesı̇

The 10th International Scientific Research Congress, Ankara, Türkiye, 11 - 12 Nisan 2021

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN KALİTE, AKREDİTASYON VE ULUSLARARASI YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ STANDARTLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

KARAKAYA F., ARIK S., YILMAZ M.

III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Türkiye, 30 Kasım - 01 Aralık 2019

YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN DIŞ PAYDAŞLARDAN BEKLENTİLERİNİN BELİRLENMESİ

KANOĞLU M. F., KARAKAYA F.

III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 30 Kasım - 01 Aralık 2019

BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEMEL YETERLİLİK TESTİ (TYT) VE ALAN YETERLİLİK TESTİNE (AYT)YÖNELİK BAŞARI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

VI th International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.1744-1748

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ (TEOG) VE LİSELERE GEÇİŞ SINAVLARININ (LGS) ÖĞRENCİGÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

YILMAZ M., ÇİMEN O., KARAKAYA F., KILIÇASLAN S. M.

VI th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.1739-1743

Views of Biology Teacher Candidates on Project-Based Learning Methodology

KARAKAYA F., UZEL N., YILMAZ M., GÜL A.

2nd International Conference on Education,Technology and Science, Kıbrıs (Kktc), 11 - 14 Nisan 2019

Views of Biology Teacher Candidates on Project-Based Learning Methodology

KARAKAYA F., UZEL N., YILMAZ M., GÜL A.

2nd International Conference on Education,Technology and Science-GlobETS, Girne, Kıbrıs (Kktc), 11 - 14 Nisan 2019, ss.17-30

İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Çevre Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi

YILMAZ M., ÇİMEN O., KARAKAYA F., adıgüzel m.

2nd International Water Congress, 29 Kasım - 01 Aralık 2018

Biyoloji Öğretmen Adayların Ekolojik Vatandaşlık Düzeylerinin İncelenmesi

YILMAZ M., ÇİMEN O., KARAKAYA F., adıgüzel m.

2nd International Water Congress, 29 Kasım - 01 Aralık 2018

MEB Ortaöğretim 10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabının Bilimsel İçerik Bakımından İncelenmesi

GÜNDÜZ E., YILMAZ M., ÇİMEN O., KARAKAYA F., adıgüzel m.

V. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Sempozyumu (ISMS), 16 - 17 Kasım 2018

An investigation on undergraduate programs of teacher training regarding 21th century skills: Example of elementary mathematics and science

TEKEREK B., KARAKAYA F., TEKEREK M.

EDUCCON 2018 Education Conference, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Eylül 2018, cilt.2, ss.71-75

MEB Ortaöğretim 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabının Bilimsel İçerik Bakımından İncelenmesi

GÜNDÜZ E., YILMAZ M., ÇİMEN O., KARAKAYA F., adıgüzel m.

V. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Sempozyumu (ISMS), 16 - 17 Kasım 2018

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Hazır Olma Düzeyleri

KARAKAYA F., UZEL N., GÜL A., YILMAZ M.

II. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi-UBEK, Aksaray, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Küresel Isınma Konusunda Çevre Etik Değerlerinin İncelenmesi.

YILMAZ M., ÇİMEN O., KARAKAYA F.

X.Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Ortaöğretim Biyoloji Dersi Konularına Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi.

YILMAZ M., ÇİMEN O., KARAKAYA F.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018

Öğretmenlerin teknolojik pedagojik alan bilgisi öz güvenlerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi

KARAKAYA F., AVGIN S. S., YILDIRIM B.

VI. International Congress on Research in Edducation (ICRE), Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016

İlköğretim öğrenci görüşlerine göre öğretmenlerin mesleki etik ilkelerine uyma düzeylerinin belirlenmesi

VI. International Congress on Research in Edducation (ICRE), Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016

Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik kaygı düzeylerinin belirlenmesi

balık m., GÖMLEK E., KARAKAYA F., AVGIN S. S.

VI. International Congress on Research in Edducation (ICRE), Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016

Öğretmen Adaylarının Doğayla İlişkisinin Çeşitli Değişkenlere Göre Belirlenmesi

GÖMLEK E., BALIK M., KARAKAYA F., AVGIN S. S.

3.Ulusal Çevre Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 - 28 Eylül 2016

Hayvanların Deneylerde Kullanılmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Sahip Olduğu Etik Değerler

IIInd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Ortaokul Öğrencilerinin Stem e S Stem Karşı Tutumlarının Belirlenmesi

IIInd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Öğretmen Adayların Çevre Okuryazarlığı Hakkında Tutum Davranış ve Algı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

1.Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi (UBEK), Ankara, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2016

Kitap & Kitap Bölümleri

Akıl Yürütmeci Bilim İnsanları Buluşları ve Eserleri

Milattan Önce Akıl Yürütmeci Bilim İnsanları Buluşları ve Eserleri, Yılmaz Mehmet, Özen Yunus, Yüksel İbrahim, Karakaya, Ferhat, Editör, Palme Yayınevi, Ankara, ss.1-14, 2023

Ortaokul Öğrencilerinin Canlı Varlıklara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

SOYSAL N., BİLGİLİ C., ADIGÜZEL ULUTAŞ M., KARAKAYA F., YILMAZ M.

Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - VIII, Gül Ali, Benzer, Semra, Editör, Akademisyen Yayınevi, ss.133-148, 2023

Öğretmenlerin Su Sorununa Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi

BİLGİLİ C., SOYSAL N., ADIGÜZEL ULUTAŞ M., KARAKAYA F., YILMAZ M.

Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - VIII, Gül Ali, Benzer Semra, Editör, Akademisyen Yayınevi, Ankara, ss.149-168, 2023

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınma Farkındalıklarının Belirlenmesi

ADIGÜZEL M., KARAKAYA F., YILMAZ M.

Eğitimde Kuramsal ve Uygulamalı Akademik Araştırmalar- I, Çetin Turhan, Kılıçoğlu Gökçe, Sözen Erol, Editör, Hiperyayın, İstanbul, ss.483-490, 2022

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Covid-19 Salgınına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış-IV, Gül Ali, Benzer Semra, Editör, Akademisyen Kitapevi, Ankara, ss.107-120, 2022

İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi Dersine Yönelik Görüşlerin İncelenmesi: Okul Öncesi Örneği

Pandemi Sürecinde Eğitim Bilimlerinde Yeni Yönelimler, Çetin Turhan; Türksever, Ömer; Gökalp Aydın, Editör, Hiperyayın, İstanbul, ss.159-171, 2021

İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi Dersine Yönelik Görüşlerin İncelenmesi: Okul Öncesi Örneği

Pandemi Sürecinde Eğitim Bilimlerinde Yeni Yönelimler, Çetin, Turhan; Türksever, Ömer; Gökalp, Ali, Editör, Hiperyayın, İstanbul, ss.132-158, 2021

Pre-Service Biology Teachers‟Values in Deciding on Ethical Dilemmas about Environment: Global Warming Example