Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 20
Tümü (20)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (1)
Scopus (8)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (6)

1. Metaphorical Analysis of Primary School Students’ Perceptions of Artificial Intelligence

HAVA K., Aslan A., Aslan Z.
Malaysian Online Journal of Educational Technology , 2025 (Hakemli Dergi)

2. Simple but Effective: Using Reflections to Improve Pre-service Teachers' Utility Value to Teach with Game-Design

HAVA K., Akcaoglu M.
Journal of Teacher Education and Educators , cilt.14, sa.1, ss.79-97, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Exploring the relationship between teachers’ competencies in AI-TPACK and digital proficiency

Hava K., Babayiğit Ö.
Education and Information Technologies , cilt.30, sa.3, ss.3491-3508, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

4. A Systematic Review of Flipped Learning in EFL Education

HAVA K.
Malaysian Online Journal of Educational Technology , cilt.12, sa.4, 2024 (Hakemli Dergi)

5. Investigation of the Relationship Between Middle School Students' Computational Thinking Skills and their STEM Career Interest and Attitudes Toward Inquiry

HAVA K., KOYUNLU ÜNLÜ Z.
JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY , cilt.30, sa.4, ss.484-495, 2021 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier

6. İlköğretim matematik öğretmen adaylarının kahoot uygulamasına yönelik görüşleri ile memnuniyet düzeylerinin belirlenmesi.

HAVA K., ŞEN Ö.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.559-573, 2021 (TRDizin)

7. The effects of the flipped classroom on deep learning strategies and engagement at the undergraduate level

HAVA K.
Participatory Educational Research , cilt.8, sa.1, 2021 (Scopus) Creative Commons License identifier

8. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAHOOT UYGULAMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

HAVA K., ŞEN Ö.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, 2021 (TRDizin) Creative Commons License

9. Prospective middle school mathematics teachers' points of view on the flipped classroom: The case of Turkey

ŞEN E. Ö., HAVA K.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.25, sa.5, ss.3465-3480, 2020 (SSCI, ESCI, Scopus) identifier identifier

10. Gifted students' learning experiences in systematic game development process in after-school activities

Hava K., GÜYER T., ÇAKIR H.
ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT , cilt.68, sa.3, ss.1439-1459, 2020 (SSCI, Scopus) identifier identifier

11. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRİMİÇİ BİLGİ ARAMA STRATEJİLERİ İLE EĞİTSEL İNTERNET KULLANIM ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

HAVA K.
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.19, sa.4, ss.1724-1736, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

12. Öğretim Üyelerinin Öğrenme Ortamlarında Yeni Teknolojileri Kullanma Düzeyinin Belirlenmesi

HAVA K.
ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.21, sa.3, ss.165-181, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

13. Exploring the role of digital storytelling in student motivation and satisfaction in EFL education

HAVA K.
COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING , 2019 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

14. Variables Predicting Video Development Process in Teacher Training

SOLAK M. Ş., HAVA K., MEŞE C.
Malaysian Online Journal of Educational Technology , cilt.7, sa.2, ss.97-112, 2019 (Hakemli Dergi)

15. A systematic review of literature on students as educational computer game designers

HAVA K., ÇAKIR H.
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia , cilt.27, sa.3, ss.323-341, 2018 (Scopus) identifier

16. The Impact of Digital Citizenship Instruction through Flipped Classroom Model on Various Variables

HAVA K., GELİBOLU M. F.
Contemporary Educational Technology , cilt.9, sa.4, ss.390-404, 2018 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier

17. The perspective of history pre-service teachers’ towards the use of digital storytelling in educational environments

KARATAŞ S., bozkurt ş. b., HAVA K.
International Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.1, ss.500-509, 2016 (Hakemli Dergi)

18. Öğretmen Adaylarının Sosyal Ağ Sitelerinde Gizlilik Farkındalıklarının İncelenmesi

ÇAKIR H., ÖZÜDOĞRU G., Bozkurt Ş. B., HAVA K.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.235-249, 2015 (TRDizin)

19. An investigation of pre-service teachers’ security awareness on social networking sites

ÇAKIR H., HAVA K., ÖZÜDOĞRU G., gülen ş. b.
International Journal Of Human Sciences , cilt.12, sa.1, ss.887-902, 2015 (Hakemli Dergi)

20. AÇIKLAYICI BİBLİYOGRAFİ KÜTÜPHANESİ UYGULAMASININKULLANILABİLİRLİĞİ

AYDOĞDU Ş., HAVA K.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.4, sa.1, ss.35-47, 2014 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 4

1. Ters Yüz Sınıf Modelinin Öğretmen Adaylarının Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Becerileri ve Bilişötesi Farkındalık Düzeylerine Etkisi

ŞEN E. Ö., HAVA K.
4 th International Turkish Computer & Mathematics Education Symposium, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

2. Eğitsel Bir Materyal Olarak Video Geliştirme Başarı Puanını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi

MEŞE C., SOLAK M. Ş., HAVA K.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

3. Ters Yüz Sınıf Uygulamasının Öğretmen Adaylarının Algılanan Bilgi Okuryazarlığı Düzeylerine Etkisi

GELİBOLU M. F., HAVA K.
11.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

4. Lessons Learned: Comparison of Three Cases of Design Based Learning Activities

ÇAKIR H., HAVA K., SARITEPECİ M., ÖZÜDOĞRU G.
edMedia 2017–World conference on educational Media and Technology, Washington, Kiribati, 20 - 23 Temmuz 2017, cilt.2017, ss.496-500, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 1

1. Factors That Enable or Hinder the Implementation of Game Development Activity in Learning Environments

HAVA K., GÜYER T., ÇAKIR H.
Cognitive and Affective Perspectives on Immersive Technology in Education, Robert Z. Zheng, Editör, IGI Global, Hershey, ss.267-288, 2020
Metrikler

Yayın

26

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

148

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

248

H-İndeks (Scopus)

7

Atıf (Scholar)

715

H-İndeks (Scholar)

11

Atıf (TrDizin)

2

H-İndeks (TrDizin)

1

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları