Doç. Dr. EMİNE ÖZGÜR ŞEN

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

238

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2005 - 2015

Doktora

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Matematik Eğitimi (Dr), Türkiye

2001 - 2004

Yüksek Lisans

Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik (Yl) (Tezli), Türkiye

1994 - 1999

Lisans

Ankara Üniversitesi, Fen Fakültesi, Matematik Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2015

Doktora

Matematik dersi öğretim programlarının (6-8. sınıf) matematik öğretmenlerinin görüşleri açısından analizi: Matematiksel süreç becerileri, öğretim yaklaşımları ve ölçme-değerlendirme boyutu

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Matematik Eğitimi (Dr)

2004

Yüksek Lisans

Lineer sistemlerin kararlılığı ve kararlılık kriterleri üzerine

Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik (Yl) (Tezli)

Akademik Ünvanlar / Görevler

2017 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Yozgat Bozok Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

TEZ ÇALIŞMASI

MATEMATİK EĞİTİMİNDE PROBLEM ÇÖZMEYE DAİR İLERİ ÇALIŞMALAR

UZMANLIK ALAN DERSİ

Matematik Eğitiminde Problem Çözmeye Dair İleri Çalışmalar

Tez Çalışması 2

Uzmanlık Alan Dersi 2

Matematik Eğitimi Öğrenme ve Öğretme Yaklaşımları

Uzmanlık Alan Dersi 1

Yüksek Lisans Tezi 1

Matematiksel Kavramların Öğretiminde Teknoloji Kullanımı

Matematik Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar

Lisans

Lineer Cebir 1

Analitik Geometri

İlkokul Matematik Öğretimi

Öğretmenlik Uygulaması 1

Analiz 1

Lineer Cebir 2

Lineer Cebir 1

Öğretmenlik Uygulaması 1

Geometri ve Ölçme Öğretimi

Analitik Geometri

Topluma Hizmet Uygulamaları

Öğretmenlik Uygulaması 2

Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi

İlköğretimde Matematiksel Modelleme

Ortaokul Matematik Öğretim Programları

Matematikte Problem Çözme

Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi

Sayıların Öğretimi

Olasılık

Analiz 2

İlkokulda Temel Matematik

Analiz 1

Genel Matematik 2

Temel Matematik 2

Genel Matematik 1

Matematik Ders Kitabı İncelemesi

Kompleks Sayılar ve Kompleks Değişkenli Fonksiyonlar

Alan Çalışması

İstatistik ve Olasılık 1

İstatistik ve Olasılık 2

Okul Deneyimi

Matematik Öğretim Semineri

Temel Matematik 1

Yönetilen Tezler

2025

Yüksek Lisans

Ortaokul öğrencilerinin matematik öğrenme yaklaşımları ile öğrenme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Şen E. Ö. (Danışman)

A.ÖZKAN(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

5E modeline göre tasarlanan cebir öğrenme ortamında 7. sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi

Şen E. Ö. (Danışman)

A.ÇELEBİ(Öğrenci)

Makaleler

2024

1. Effects of the Flipped Learning Model on Primary School 4th Grade Students’ Learning of Geometry

Camcı S. F., Şen E. Ö.

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.339-351, 2024 (TRDizin)

2024

2. Creating Digital Storytelling as Digital Materials in Mathematics Education

ŞEN E. Ö.

Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , cilt.2024, sa.40, ss.55-81, 2024 (ESCI, TRDizin)

2022

3. Matematik Ders Kitaplarında Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri Nasıl Öğretiliyor: Türkiye, ABD ve Kanada Karşılaştırması

ŞEN E. Ö.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.13, sa.2, ss.806-825, 2022 (TRDizin)

2022

4. Effect of Educational Videos on the Interest, Motivation, and Preparation Processes for Mathematics Courses

ŞEN E. Ö.

Contemporary Mathematics and Science Education , cilt.3, sa.1, ss.1-8, 2022 (Scopus)

2022

5. THEMATIC ANALYSIS OF ARTICLES ON FLIPPED LEARNING IN MATHEMATICS EDUCATION

ŞEN E. Ö.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.23, sa.2, ss.202-222, 2022 (ESCI, Scopus)

2022

6. Perspectives of Mathematics Instructors on The Flipped Learning Model

ŞEN E. Ö.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.51, sa.1, ss.566-589, 2022 (ESCI, TRDizin)

2022

7. Middle School Students’ Engagement in Mathematics and Learning Approaches: Structural Equation Modelling

ŞEN E. Ö.

Pedagogical Research , cilt.7, sa.2, ss.1-11, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

8. Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim Yoluyla TV’de Yayınlanan Ortaokul Matematik Derslerini Değerlendirme Çalışması

ŞEN E. Ö.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.40, ss.71-83, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

9. Matematik Dersi Öğretim Programının Eisner Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi

ŞEN E. Ö., PEKER ÜNAL D.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.605-632, 2021 (TRDizin)

2021

10. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAHOOT UYGULAMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

HAVA K., ŞEN Ö.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, 2021 (TRDizin)

2021

11. The Relationship Between Pre-Service Primary Education Mathematics Teachers\u2019 Spatial Visualization and Spatial Habits of Mind

ŞEN Ö.

Anadolu Journal Of Educational Sciences International , cilt.11, ss.268-286, 2021 (TRDizin)

2020

12. Öğretmen Adaylarının Tasarladıkları Matematiksel Modelleme Problemleri ve Tasarlama Sürecine İlişkin Görüşleri

ŞEN Ö.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2020 (TRDizin)

2020

13. Determination of Middle School Students' Interest in Mathematics: The Case of Grades 7 and 8

ŞEN E. Ö., KOYUNLU ÜNLÜ Z.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.50, ss.491-510, 2020 (ESCI, TRDizin)

2020

14. Prospective middle school mathematics teachers' points of view on the flipped classroom: The case of Turkey

ŞEN E. Ö., HAVA K.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.25, sa.5, ss.3465-3480, 2020 (SSCI, ESCI, Scopus)

2019

15. Turkish Adaptation Study of Attitudes towards Mathematics in Secondary School Students

ŞEN Ö.

Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi , 2019 (Hakemli Dergi)

2018

16. 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabındaki Etkinliklerin Bilimsel Araştırma ve Mühendislik Tasarım Sürecine Göre İncelenmesi

KOYUNLU ÜNLÜ Z., ŞEN Ö.

Sakarya University Journal of Education , cilt.8, sa.4, ss.185-197, 2018 (TRDizin)

2018

17. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri

ŞEN Ö.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.852-862, 2018 (TRDizin)

2018

18. An Analysis of Fifth Grade Mathematics Course Book in Terms of Advance Organizers

ŞEN Ö.

Journal of Educational Issues , cilt.4, sa.1, ss.212-223, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

19. Analysing the Correlations between Primary School Teachers’ Teaching Styles and Their Critical Thinking Disposition

ŞEN Ö.

Journal of Education and Training Studies , cilt.6, sa.1, ss.130-136, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

20. Matematik Dersi Ortaokul Öğretim Programlarının Karşılaştırılması: 2009-2013-2017

ŞEN Ö.

Current Research in Education , cilt.3, sa.3, ss.116-128, 2017 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. SCRATCH DESTEKLİ MATEMATİK EĞİTİMİ ETKİLERİNİN FARKLI AÇILARDAN İNCELENMESİ

ŞEN E. Ö., YALIM A.

EGE ZİRVESİ 12. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 26 - 30 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

2024

2. The Evaluation of the Flipped Learning Model in Mathematics Education

ŞEN E. Ö.

World Conference on Education and Training (WCET-2024), Singapur, 25 - 27 Temmuz 2024, (Özet Bildiri)

2023

3. Matematik Eğitiminde Öğretim Materyali Olarak Dijital Hikâye Geliştirme Süreci

ŞEN E. Ö.

6th INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF TURKISH COMPUTER AND MATHEMATICS EDUCATION, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2021

4. Matematik Dersi Öğretim Programının Eisner Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi

PEKER ÜNAL D., ŞEN E. Ö.

VIII th International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

2020

5. Matematik Eğitiminde Ters Yüz Öğrenme Modelini Konu Alan Makalelerin Tematik Analizi

ŞEN E. Ö.

VII th International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

2019

6. Ters Yüz Sınıf Modelinin Öğretmen Adaylarının Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Becerileri ve Bilişötesi Farkındalık Düzeylerine Etkisi

ŞEN E. Ö., HAVA K.

4 th International Turkish Computer & Mathematics Education Symposium, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

2019

7. Concept Images: Complex Numbers

ŞEN E. Ö.

28 th International Conference on Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

2019

8. The Relationship Between Prospective Mathematics Teachers Spatial Visualization and Spatial Habits of Mind

ŞEN E. Ö.

4 th International Scientific Research Congress (UBAK), Yalova, Türkiye, 14 - 17 Şubat 2019, (Özet Bildiri)

2018

9. Matematik Eğitimi Öğretmen Adaylarının Tasarladıkları Materyallerle Öğretim Programında Yer Alan Değerlerin İlişkilendirilmesi

PEKER ÜNAL D., ŞEN Ö.

ERPA, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

2018

10. Matematik Öğretmeni Adaylarının Tasarladıkları Materyallerle Matematik Dersi Öğretim Programında Yer Alan Değerlerin İlişkilendirilmesi

ŞEN Ö., PEKER ÜNAL D.

ERPA 2018 International Congresses on Education, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

2018

11. Determining secondary school students’ interest in mathematics

ŞEN Ö., KOYUNLU ÜNLÜ Z.

ERPA International Congresses on Education, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

2018

12. Öğretmen Adaylarının 21. YY. Öğrenen Becerileri İle Üstbiliş Düşünme Becerilerini Kullanma Düzeyleri Arasındaki İlişki

ŞEN Ö., KELLECİ Ö.

Vth International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

13. Bir TÜBİTAK 4004 Projesi: Özel Yetenekli Kızlar Mühendislikle Tanışıyor

KOYUNLU ÜNLÜ Z., UMUCU R., ŞEN Ö.

13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2017

14. 5. SINIF MATEMATİK DERS KİTABININ ÖN ÖRGÜTLEYİCİLER AÇISINDAN ANALİZİ

ŞEN Ö.

3rd International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology- ICDET, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

2017

15. The investigation of 5th grade science textbooks activities in terms of scientific inquiry and engineering design process

KOYUNLU ÜNLÜ Z., ŞEN Ö.

International Multidisciplinary Studies Congress, Antalya, Türkiye, 25 - 26 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

2017

16. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM STİLLERİ

ŞEN Ö., SÜSLÜ A.

2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

17. COMPARISON OF MATHEMATICS CURRICULUM

ŞEN Ö.

I. Uluslararası İpekyolu Akademik Çalışmalar Sempozyumu, Nevşehir, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

2017

18. Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Gözünden Matematik

ŞEN Ö.

1. Uluslararası sınırsız eğitim ve araştırma sempozyumu (USEAS 2017), Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2017, ss.219-224, (Tam Metin Bildiri)

2017

19. Ondalık Kesirlerle Bölme İşleminde Hesap Makinesi Kullanımı

ŞEN Ö.

IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

20. Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Gözünden Matematik

ŞEN Ö.

I. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Desteklenen Projeler

2025 - 2026

Eğitsel Dijital Hikâyeler ile Veriden Olasılığa

TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı

Şen E. Ö.

2023 - 2024

Scratch Destekli Matematik Eğitimi Etkilerinin Farklı Açılardan İncelenmesi

TÜBİTAK Projesi

Şen E. Ö.

2023 - 2024

Sanal Gerçeklik Uygulamasına Yönelik Matematik Öğretmen Adaylarının Deneyimleri

TÜBİTAK Projesi

Şen E. Ö.

2018 - 2020

Ortaokul öğrencilerinin matematiğe yönelik ilgilerinin belirlenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Şen E. Ö. (Yürütücü)

2018 - 2019

Fizik üstbiliş ölçeğini türkçeye uyarlama çalışması

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Şen E. Ö., Dökme İ., Babayiğit Ö., Koyunlu Ünlü Z. (Yürütücü)

2018 - 2018

Mühendislikle Tanışıyorum

TÜBİTAK Projesi

KOYUNLU ÜNLÜ Z., ŞEN E. Ö.

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Aralık 2025

Technology, Innovation and Special Education Research (TISER)

Hakemli Bilimsel Dergi

Ağustos 2025

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online)

Hakemli Bilimsel Dergi

Temmuz 2025

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Nisan 2025

EDUCATION SCIENCES

ESCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2025

MILLI EGITIM

Hakemli Bilimsel Dergi

Aralık 2024

Osmangazi Journal of Educational Research (OJER)

Hakemli Bilimsel Dergi

Ekim 2024

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD)

Hakemli Bilimsel Dergi

Eylül 2023

International e-journal of Educational Studies (IEJES)

Hakemli Bilimsel Dergi

Ağustos 2023

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Ekim 2021

Trakya Eğitim Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Temmuz 2021

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Haziran 2021

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Aralık 2019

TURKISH STUDIES

Hakemli Bilimsel Dergi

Eylül 2019

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Temmuz 2019