Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 9
Tümü (9)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (6)
TRDizin (5)
Diğer Yayınlar (1)

1. Specializing the scientific creativity survey for subjects “our foods” and “human and environment” in grade 4 science curriculum

Güler T., Çalık M.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS, SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.21, sa.4, ss.1-14, 2025 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. THE IMPACT OF SCENARIO-BASED LEARNING ON THE SCIENTIFIC CREATIVITY AND REFLECTIVE THINKING SKILLS OF FOURTH-GRADE STUDENTS IN PRIMARY SCHOOL

Güler T.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.24, sa.2, ss.271-283, 2025 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

3. An Open Inquiry-Based Lesson Sequence for Teaching the Subject of “Motion and Force”

Güler T., Calık M.
Physics Teacher , cilt.62, sa.9, ss.768-771, 2024 (SCI-Expanded, Scopus) identifier

4. OKUL ÖNCESİ VE İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SALGIN DÖNEMİNDE VE ÖNCESİNDE TEKNOLOJİK ARAÇ KULLANMALARINA İLİŞKİN EBEVEYN GÖRÜŞLERİ

Batmaz O., Güler T.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.12, sa.4, ss.1978-1994, 2022 (TRDizin) identifier

5. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Organik ve Organik Olmayan Besinler Konusuna Yönelik KavramsalGelişimlerinin İncelenmesi: Ortak Bilgi Yapılandırma Modeli Örneği

Yurtbakan E., Çalık M., Güler T.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.36, sa.3, ss.544-561, 2021 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

6. Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştığı Problemler ve Öğretmenlerin Bu Problemlerin Üstesinden Gelebilmek İçin Yaptığı Uygulamalar

Güler T.
YILDIZ JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.5, sa.2, ss.51-83, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

7. Sınıf Öğretmenlerinin Yenilenen Hayat Bilgisi Programı Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

ALTUN T., GÜLER T.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.54-78, 2020 (TRDizin)

8. Türkiye’de Birleştirilmiş Sınıflarla İlgili Yapılan Lisansüstü Tezler

GÜLER T., AYGÜN M.
Milli eğitim Dergisi , cilt.48, sa.222, ss.5-32, 2019 (Scopus, TRDizin) identifier

9. TÜRKİYE’DE BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARLA İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLER

GÜLER T., Aygün M.
Milli Eğitim , cilt.48, sa.222, ss.5-32, 2019 (Scopus, TRDizin) identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 8

1. 2024 İLKOKUL FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMININ FEN OKURYAZARLIĞI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Güler T.
INTERNATIONAL AEGEAN CONFERENCES ON SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES-X, İzmir, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2024, ss.191-211, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

2. 2024 İLKOKUL FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMININ 21. YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Güler T.
10th International Aegean Congress on Social Sciences & Humanities, İzmir, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2024, ss.182-189, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

3. Lisansüstü Öğrencilerinin Akademisyen Kavramına İlişkin MetaforikAlgılarının İncelenmesi

EKİZ D., GÜLER T.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, ss.1114-1127, (Tam Metin Bildiri)

4. Hayat Bilgisi Dersinde Doğa ile Çocuk İlişkisinin İşlenişine İlişkin Öğretmen Görüşleri

ALTUN T., GÜLER T., Demir S.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, ss.1108-1114, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KARŞILAŞTIĞI PROBLEMLER VE PROBLEMLERİN ÜSTESİNDEN GELEBİLMEK İÇİN YAPTIĞI UYGULAMALAR

GÜLER T.
3. ULuslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim TArihi Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

6. HİZMET ÖNCESİ EĞİTİMDE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNİN UYGULANIŞ YERİ BAKIMINDAN ÖĞRETMENLERİN GÖRÜŞLERİ

GÜLER T.
3. ULuslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim TArihi Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

7. Sınıf Öğretmenlerinin Yenilenen Hayat Bilgisi Programı Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

ALTUN T., GÜLER T.
3. Uluslarası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

8. Teacher Opinion on Multiplied Classroom Programs: Turkey Example

GÜLER T.
Interbational Conferance The Future Of Education, Florencia, Kolombiya, 12 Haziran 2014 - 14 Haziran 2015, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 2

1. Fen Eğitiminde Artırılmış Gerçeklik

Güler T.
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar 204-I, Doç. Dr. Fatma Erdoğan, Editör, Efeakademi Yayınları, İstanbul, ss.31-42, 2024

2. Fen Eğitiminde Senaryo Tabanlı Öğrenme

Güler T.
Eğitim & Bilim 2024-I, Dr. Öğr. Üyesi Müslim AlLANOĞLU, Editör, Efeakademi Yayınları, İstanbul, ss.171-180, 2024
Metrikler

Yayın

23

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

6

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

9

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

15

Proje

1

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları