Dr.Öğr.Üyesi HATİCE ÇİLSALAR SAGNAK

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Faculty members' planned technology integration behaviour in the context of a faculty technology mentoring programm

Sagnak H., Baran E.

AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.37, sa.3, ss.1-21, 2021 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Teknoloji Entegrasyonu ile Yükseköğretimde Yüz Yüze ve Karma Öğretim Uygulamalarının Zenginleştirilmesi: Çiçekdağı MYO Örneği

ASLANDEREN M., ÇİLSALAR SAGNAK H.

Üniversite Araştırmaları Dergisi (Online) , cilt.6, sa.2, ss.171-181, 2023 (Hakemli Dergi)

TÜRKİYE’DE İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDE TARİH ÖĞRETİMİNİN TEKNOLOJİ ENTEGRASYONU İLE DESTEKLENMESİ: SİSTEMATİK DERLEME ÇALIŞMASI

Altıntaş B., ÇİLSALAR SAGNAK H.

Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.19, sa.50, ss.237-257, 2022 (Hakemli Dergi)

Experiences of In-service Teachers on Online In-Service Training during Pandemic Period

ÇİLSALAR SAGNAK H., KAYA G., TOKER H., ALTINTAS B.

The International Journal of Research in Teacher Education , cilt.13, sa.3, ss.38-55, 2022 (Hakemli Dergi)

Gamification in English as Second Language Learning in Secondary Education Aged Between 11-18

KAYA G., ÇİLSALAR SAGNAK H.

INTERNATIONAL JOURNAL OF GAME-BASED LEARNING , cilt.12, sa.1, ss.1-14, 2022 (ESCI)

Examination of Teacher Identities of Pre-service Teachers Within the Scope of Teaching Practice

ÇİLSALAR SAGNAK H., SANCAK AYDIN G.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.762-780, 2021 (Hakemli Dergi)

TÜBİTAK 4004 DOĞA LAB: DOĞADA SORGULAMA TEMELLİ BİLİM PROJESİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLİM İNSANI İMAJ VE GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ

SEZEN VEKLİ G., ÇİLSALAR H., YAMAN F.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.149-167, 2020 (Hakemli Dergi)

Investigating the Preservice Teachers Knowledge Sources for Classroom Management A Case Study

BARAN E., ÇİLSALAR H., MESUTOĞLU C.

Kastamonu Eğitim Dergisi , 2017 (Hakemli Dergi)

An evaluation of Cappadocia Vocatonal College two year restoration curriculum

OK A., ÇİLSALAR H., SARIKAYA ERDEM Y.

International Journal of Curriculum and Instructional Studies , cilt.4, sa.8, ss.1-21, 2014 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Öğretmenlik Uygulaması Kapsamında Aday Öğretmenlerin Yaşadıkları Duyguların İncelenmesi

SANCAK AYDIN G., ÇİLSALAR SAGNAK H.

VIIth International EurasianEducational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, cilt.1, ss.964-966

Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitim Sürecine Yönelik Görüşleri: Pandemi Dönemi Örneği

ÇİLSALAR SAGNAK H.

VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, cilt.1, ss.925-928

Unboxing Self-confidence, Attitude, Acceptance, and Usage of Technology in Future Classrooms

ÇİLSALAR H.

7TH INTERNATIONAL CONGRESS ON CURRICULUM AND INSTRUCTION, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, cilt.2019, ss.265-266

Preservice Teachers’ Attitude toward Computer-Supported Instructions and Technology Acceptance: An Experience of Reform at a Teacher Education Program

ÇİLSALAR H., PEKER ÜNAL D.

The European Conference on Educational Research, Hamburg, Almanya, 3 - 06 Eylül 2019, cilt.2019

Pre-service teachers’ instructional material design: An example of technology integrated design course

ÇİLSALAR H.

Society for Information Technology Teacher Education International Conference-SITE 2019, Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 18 - 22 Mart 2019, ss.1768-1770

TECHNOLOGY INTEGRATION OF PRESERVICE TEACHERS AS BOTH TEACHER AND STUDENT

ÇİLSALAR H.

International Conference on New Horizons in Education, Paris, Fransa, 18 - 20 Temmuz 2018, cilt.2, ss.721-723

Doğa_Lab:Doğada Sorgulama Temelli Bilim

SEZEN VEKLİ G., ÇİLSALAR H., ŞEYİHOĞLU A., BİRİNCİ KONUR K., TEKBIYIK A., YAMAN F.

Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018

Doğa Lab: Doğada Sorgulama Temelli Bilim

SEZEN VEKLİ G., ÇİLSALAR H., ŞEYİHOĞLU A., BİRİNCİ KONUR K., TEKBIYIK A., YAMAN F.

UFMEK, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018

”DOĞA_LAB:DOĞADA SORGULAMA TEMELLİ BİLİM”

SEZEN VEKLİ G., ÇİLSALAR H., ŞEYİHOĞLU A., BİRİNCİ KONUR K., TEKBIYIK A., YAMAN F.

UFBMEK-2018, 4 - 06 Ekim 2018

Examining Faculty Members’ Technology Integration Behavior in a Faculty Technology Mentoring Program

ÇİLSALAR H., BARAN JOVANOVİC E.

Teacher Education and Educational Researchin the Mediterranean, Valletta, Malta, 8 - 09 Haziran 2018

Factors Affecting Faculty Members’ Technology Integration Behavior

ÇİLSALAR H., BARAN JOVANOVİC E.

XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.265-288

An investigation of change on career decision and professional identity of pre-service teachers during teaching practice

ÇİLSALAR H.

SITE 2018, Washington, Kiribati, 26 - 30 Mart 2018, ss.1393-1398

Growing Computational Thinkers:Longitudinal Trajectories of Middle-School Students

Pan Y., Mouza C., Yang H., ÇİLSALAR H.

AERA 2017, San Antonio-Texsas, Amerika Birleşik Devletleri, 27 Nisan - 01 Mayıs 2017

Investigation of Faculty Members Point of View on Technology Integration A Case Study

ÇİLSALAR H.

3. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (EPOK-2015), Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015

A Meta Review on Self Efficacy Beliefs of Pre Service Novice and In Service Turkish Teachers

SARIKAYA ERDEM Y., ÇİLSALAR H.

ECER 2015, BudapestEducation and Transition - Contributions from Educational Research, Budapest, Macaristan, 7 - 11 Eylül 2015

Investigation of Instructors Point of View toward Technology Integration

ÇİLSALAR H.

7th International Congress on Educational Research, Muğla, Türkiye, 28 - 31 Mayıs 2015

Designing In service Technology Integration Training Program for Vocational Instructors

ÇİLSALAR H., BARAN JOVANOVİC E.

World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2014, Tampere, Finlandiya, 23 - 25 Haziran 2013, cilt.2014, ss.1851-1857