Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 55
Tümü (55)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
Scopus (4)
TRDizin (27)
Diğer Yayınlar (24)

1. Kitap Okumanın İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerin Kelime Hazinesi Gelişimine Etkisi

Gür M., Babayiğit Ö.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.16, sa.2, ss.2542-2560, 2025 (TRDizin)

2. Exploring the relationship between teachers’ competencies in AI-TPACK and digital proficiency

Hava K., Babayiğit Ö.
Education and Information Technologies , cilt.30, sa.3, ss.3491-3508, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

3. Development of preservice elementary teachers scientific reasoning skills through scientific inquiry

Koyunlu Ünlü Z., Babayiğit Ö., Ünlü V.
Research in Science and Technological Education , cilt.43, sa.2, ss.656-673, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

4. Adaption of Teachers’ Perceptions of Digital Citizenship (T-PODS) Scale into Turkish

Hava K., Babayiğit Ö.
International Journal of Computers in Education , cilt.27, sa.2, ss.146-156, 2024 (Hakemli Dergi)

5. Examination of Turkish Lessons Applied in Science and Art Centers

BABAYİĞİT Ö., KOYUNLU ÜNLÜ Z., GEZER U.
Türk Akademik Yayınlar Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.263-286, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları ile Kelime Hazineleri Arasındaki İlişki

ERKUŞ E., BABAYİĞİT Ö.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.1786-1798, 2023 (TRDizin) identifier

7. Enstrüman Çalan ve Çalmayan Ortaokul Öğrencilerinin Dinlediğini Anlamalarının Karşılaştırılması

DAĞLI ŞAHİN L., BABAYİĞİT Ö.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.568-580, 2023 (TRDizin) identifier

8. Parmakla Satır Takibinin İlkokul Öğrencilerinin Sesli Okuma Hızına Etkisi

GÜVENCE T., BABAYİĞİT Ö.
Anadolu Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.532-547, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Sınıf Öğretmenlerinin Ana Dili Arapça Olan Çocukların İlk Okuma Yazma Öğretiminde Karşılaştıkları Problemler

BİÇER M., BABAYİĞİT Ö.
Ahi Bilge Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-15, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Yetmiş İki Aydan Küçük Çocukların İlk Okuma Yazma Sürecinde Karşılaştığı Problemler

SOYSAL Y. G., BABAYİĞİT Ö.
Sınıf Öğretmenliği Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.35-45, 2023 (Hakemli Dergi)

11. The Period, Duration, Type and Aim of Pre-Service Primary School Teachers for Writing Literature

BABAYİĞİT Ö.
SLAVERY : THEORY AND PRACTICE , cilt.10, sa.1, ss.251-260, 2022 (Hakemli Dergi)

12. Kalem Şeklinin İlkokul Öğrencilerinin Yazma Hızına Etkisi

Halıcı B., Babayiğit Ö.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.33, ss.250-273, 2022 (TRDizin) Creative Commons License identifier

13. Effect of Peer Teaching on the Academic Achievement of Fourth Grade Primary School Students

BABAYİĞİT Ö., ERKUŞ B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.9, sa.3, ss.782-791, 2022 (Hakemli Dergi)

14. Dünya’da ve Türkiye’de İlkokul Eğitimindeki Yönelimlerin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, ss.45-54, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

15. Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Bozukluklarının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , sa.45, ss.117-132, 2019 (TRDizin)

16. The Effect Of Signaling Principles Of Primary School Teaching Undergraduate Program Students On Paragraph Questions Success

BABAYİĞİT Ö.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.37, ss.863-872, 2019 (TRDizin)

17. ORTAOKUL ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SESLİ OKUMA HIZLARI İLE SESLİ OKUMA PROZODİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

BABAYİĞİT Ö.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, ss.191-202, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

18. I Don’t Read: The Reasons Of Preservice Primary School Teachers Who Do Not Read

BABAYİĞİT Ö.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, ss.76-110, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

19. Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Derslerinde Öğretim Materyali Kullanma Amaçlarının ve Durumlarının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.51, ss.42-59, 2019 (TRDizin)

20. İlk Okuma Yazma Öğretiminde Oyunla Öğretim Yöntemi Uygulamaları

BABAYİĞİT Ö., GÜLTEKİN M.
Anadolu Journal Of Educational Sciences International , cilt.9, ss.450-483, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

21. Yarıyıl Tatili Öncesinde ve Sonrasında İlkokul Öğrencilerinin Sesli Okuma Hızlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.327-334, 2019 (Hakemli Dergi)

22. Examination the Metacognitive Reading Strategies of Secondary School Sixth Grade Students

BABAYİĞİT Ö.
International Journal of Progressive Education , cilt.15, sa.3, ss.1-12, 2019 (Hakemli Dergi)

23. İlkokul Öğrencilerinin Değişen Davranış, Kişilik ve Tutum Özelliklerinin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.1, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

24. Birleştirilmiş Sınıflı İlkokullardaki Uygulamaların Sınıf Öğretmenliği Lisans Programı Öğrencilerinin Öğretmenlik Tutumuna Etkisinin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.43-53, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

25. Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalında Yüksek Lisans Yapma Nedenlerinin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.3, sa.6, ss.6-19, 2019 (Hakemli Dergi)

26. İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Dik Temel Yazı ile Kelime Yazım Hatalarının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, ss.229-245, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

27. Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Noktalama İşaretlerini Doğru Kullanma Durumlarının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.18, ss.355-376, 2019 (TRDizin)

28. 2017 Yılı Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

SAĞLAM M., BABAYİĞİT Ö.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.12, ss.38-52, 2019 (Hakemli Dergi)

29. Dünya’da ve Türkiye’de Anadili Eğitiminde Güncel Yönelimlerin Öğretim Üyelerinin Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

BABAYİĞİT Ö.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.187-196, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

30. Examining the Print Script Letters Shapes Taught in Primary Scholls in Turkey

BABAYİĞİT Ö.
International Journal of Progressive Education , cilt.15, sa.1, ss.61-75, 2019 (Hakemli Dergi)

31. Sixth Grade Students’ Listening Comprehension of the Story Text

BABAYİĞİT Ö.
International Journal of Educational Methodology , cilt.5, sa.1, ss.35-42, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

32. The Reading Speed of Elementary School Students on the All Text Written with Capital and Lowercase Letters

BABAYİĞİT Ö.
Universal Journal of Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.371-380, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier

33. Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Sözcük Düzeyinde Yazım Yanlışlarının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.7, ss.94-114, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

34. Examining the Effect of Creative Writing Activities on Reading, Writing and Language Lesson Attitudes of Elementary School Fourth Grade Students

BABAYİĞİT Ö.
European Journal of Educational Research , cilt.8, sa.1, ss.213-220, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier

35. İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Dik Temel Yazı Harf Yazım Hatalarının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.176-199, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

36. Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği Olan İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazım Hatalarının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö., GÜÇLÜ F., GÜLAY O.
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.83-104, 2018 (Hakemli Dergi)

37. İlkokul Birinci Sınıfta Dik Temel Harflerle Yazma Öğretiminin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö., KARABAY F. H., METİN Z., HALICI B.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.11, ss.45-61, 2018 (Hakemli Dergi)

38. Okuma-Yazma Bilmeyen Yetişkinlerin Okuma-Yazma Öğrenme Nedenlerinin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö., GÖKÇE A.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.813-826, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

39. Velilerin Sınıf Öğretmenlerine Bakış Açısının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.31-46, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

40. İlkokul Öğrencilerinin Kelime Uzunluğuna Göre Okuma Hızlarının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.46, ss.409-427, 2018 (TRDizin)

41. İlkokul Birinci Sınıf Türkçe Dersinde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

BABAYİĞİT Ö.
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.34-42, 2017 (Hakemli Dergi)

42. Problems and Solutions of Academicians in the Faculty of Education When They Do Scientific Research

BABAYİĞİT Ö., BAŞARAN M.
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.103-111, 2017 (Hakemli Dergi)

43. İlkokul Öğrencilerinde Kaybolan Değerler

KILIÇ D., BABAYİĞİT Ö.
International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.2, sa.3, ss.81-92, 2017 (Hakemli Dergi)

44. Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Derslerinde Kültürel Öğeleri Kullanma Durumlarının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.4, ss.627-648, 2017 (TRDizin) Creative Commons License

45. İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Sırada Yanlış Oturma Biçimlerinin ve Nedenlerinin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.1144-1171, 2017 (TRDizin) Creative Commons License

46. İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecinde Sorunlar ve Çözüm Önerileri

BABAYİĞİT Ö., ERKUŞ B.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.271-284, 2017 (TRDizin) Creative Commons License

47. Sınıf Öğretmenliği Lisans Programı Öğrencilerinin Kitap Okuma Nedenlerinin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
International Journal Of Education Technology and Scientific Researches , cilt.2, sa.2, ss.32-46, 2017 (Hakemli Dergi)

48. Duvarlar Dile Geldi: Eğitim Fakültesi Derslikleri Duvarlarına Yazılanların İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.8, ss.316-341, 2017 (Hakemli Dergi)

49. Sınıf Öğretmenlerinin Derslerde Kullandıkları Pekiştireç ve Cezaların Etkililiği

BABAYİĞİT Ö., ERKUŞ B.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.567-580, 2017 (TRDizin)

50. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Dinlediğini Anlama Becerilerinin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö., ÖKTEN B.
International Journal Of Education Technology and Scientific Researches , cilt.1, sa.1, ss.1-12, 2016 (Hakemli Dergi)

51. Öğrenme Stilleri ve Eğitimdeki Önemi

BABAYİĞİT Ö.
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-8, 2016 (Hakemli Dergi)

52. Aday Öğretmenlerin Adaylık Eğitimine İlişkin Görüşleri

KILIÇ D., BABAYİĞİT Ö., ERKUŞ B.
EKEV Akademi Dergisi , sa.68, ss.81-91, 2016 (TRDizin)

53. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Dikte Becerilerinin Değerlendirilmesi

BABAYİĞİT Ö., ERKUŞ B.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.123-135, 2014 (Hakemli Dergi)

54. Analysis of Effectiveness of Alternative Phonic Sequence on Phonic Based Sentence Method in First Literacy Education

BABAYİĞİT Ö., ÜNAL E.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.36, ss.121-135, 2014 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

55. İlkokul 2. Sınıftan İtibaren Yabancı Dil Eğitimi Verilmesine İlişkin Sınıf ve İngilizce Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi

BAHATTİN E., BABAYİĞİT Ö.
Researcher: Social Science Studies , cilt.1, sa.1, ss.40-49, 2013 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 20

1. Sınıf Öğretmenliği Lisans Programı Öğrencilerinin Sözcük Düzeyinde Yazım Yanlışlarının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2021), Şanlıurfa, Türkiye, 12 Kasım 2021, ss.38-42, (Tam Metin Bildiri)

2. İlkokul Öğrencilerinin Kelimeyi Hecelerine Ayırma Durumlarının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
4. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS2020), Ankara, Türkiye, 03 Eylül 2020, cilt.1, ss.252-259, (Tam Metin Bildiri)

3. İlkokul Türkçe Öğretiminde Yöresel Yazarların Eserlerinin Kullanımı

BABAYİĞİT Ö., GÜÇLÜ F.
18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2019), Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, cilt.1, ss.64-69, (Tam Metin Bildiri)

4. Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği Olan İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Becerilerinin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö., GÜÇLÜ F., GÜLAY O.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 7 - 11 Nisan 2018, cilt.1, ss.816-817, (Özet Bildiri)

5. Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

BABAYİĞİT Ö., GÖKÇE A., YILMAZ Ö.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 7 - 11 Nisan 2018, cilt.1, ss.1066-1067, (Özet Bildiri)

6. İlk Okuma Yazma Öğretiminde Dik Temel Harflerle Yazma Öğretiminin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö., KARABAY F. H., METİN Z., HALICI B.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 7 - 11 Nisan 2018, cilt.1, ss.91-92, (Özet Bildiri)

7. Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

SAĞLAM M., BABAYİĞİT Ö.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

8. Primary School Teacher’s Job in The Primary School Teacher’s Eyes

BABAYİĞİT Ö.
I. Uluslararası Bilimsel ve Mesleki Çalışmalar Sempozyumu (BİLMES 2017), Nevşehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2017, cilt.1, ss.650-654, (Tam Metin Bildiri)

9. Eğitim Fakültesindeki Akademisyenlerin Bilimsel Araştırma Yaparken Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

BAŞARAN M., BABAYİĞİT Ö.
I. Uluslararası Bilimsel ve Mesleki Çalışmalar Sempozyumu (BİLMES 2017), Nevşehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2017, cilt.1, ss.452, (Özet Bildiri)

10. İlkokul Öğrencilerinde Kaybolan Değerler

KILIÇ D., BABAYİĞİT Ö., ERKUŞ B.
International Symposium of Education and Values (ISOEVA), Muğla, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2017, ss.13-14, (Özet Bildiri)

11. Birleştirilmiş Sınıflı İlkokullardaki Uygulamaların Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Öğretmenlik Tutumuna Etkisinin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö., BAŞARAN M.
16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2017), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, cilt.1, ss.51-52, (Özet Bildiri)

12. Sınıf Öğretmenliği Lisans Programı Öğrencilerinin Kitap Okuma Nedenlerinin İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö., AKAR C.
16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2017), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, cilt.1, ss.52, (Özet Bildiri)

13. Velilerin Sınıf Öğretmenlerine Bakış Açısının İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö., ALTUNER G. Ş.
16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2017), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, cilt.1, ss.51-52, (Özet Bildiri)

14. İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecinde Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Erkuş B., BABAYİĞİT Ö.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.236, (Özet Bildiri)

15. İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecinde Oyunlardan Yararlanma: Bir Durum Çalışması

GÜLTEKİN M., BABAYİĞİT Ö.
14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, cilt.1, ss.131, (Özet Bildiri)

16. Sınıf Panolarının Etkin Kullanımına İlişkin Sınıf Öğretmeni Görüşleri

BAHATTİN E., BABAYİĞİT Ö., HARMANKAYA T.
13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Kütahya, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, cilt.2, ss.644-649, (Tam Metin Bildiri)

17. Velilerin İdeal Sınıf Öğretmeni Özelliklerine İlişkin Görüşleri

GÜLTEKİN M., BABAYİĞİT Ö.
3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, ss.153, (Özet Bildiri)

18. Değişen Toplumda Değişen Veli Profili: Yönetici ve Öğretmen Görüşleri

GÜLTEKİN M., PAPATYA E., BABAYİĞİT Ö., SEVER I.
22. Ulusal Eğitim Blimleri Kurultayı (Uluslararası Katılımlı), Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, cilt.1, ss.54, (Özet Bildiri)

19. İlkokul Birinci Sınıf Uyum ve Hazırlık Çalışmaları Kitaplarının Etkililiğine İlişkin Öğretmen Görüşleri

BAHATTİN E., ÇAYLI Ö. F., BABAYİĞİT Ö.
12. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Aydın, Türkiye, 23 Mayıs - 25 Mart 2013, cilt.1, ss.559-562, (Tam Metin Bildiri)

20. İlk Okuma Yazma Öğretimi Ses Temelli Cümle Yönteminde Alternatif Ses Sıralamasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

TALAS M., ÇAYCI B., BABAYİĞİT Ö., HIZLIOK A., ERDEM E.
10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, cilt.1, ss.93-99, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 9

1. Amaçlı Örnekleme Nedir ve Örnekleme Alma Türleri

BABAYİĞİT Ö.
Nitel Araştırma Pratikleri Eğitimciler İçin, BAŞ ÖZLEM, GÖK BİLGE, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.207-232, 2024

2. İlk okuma yazma öğretiminde yöntem ve teknikler

BABAYİĞİT Ö.
Özel Eğitimde İlk Okuma Yazma Öğretimi Özel Eğitim ve Kaynaştırma/Bütünleştirme Sınıfları İçin, MELEKOĞLU, Macid Ayhan, ANILAN, Hüseyin, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.71-93, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Birleştirilmiş sınıflar

BABAYİĞİT Ö.
İlkokulda Alternatif Eğitim Uygulamaları, YILDIZ YILMAZ, Nihal, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.45-57, 2021

4. Örnekleriyle çocuk edebiyatı türleri-2

BABAYİĞİT Ö.
Çocuk Edebiyatı, ŞAHİN, Ayfer, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.157-182, 2021

5. Dinleme becerisi eğitimi

BABAYİĞİT Ö.
Özel Eğitimde Türkçe Öğretimi Özel Eğitim ve Kaynaştırma/Bütünleştirme Sınıfları İçin, MELEKOĞLU, Macid Ayhan, ANILAN, Hüseyin, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.43-71, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

6. İlk Okuma Yazma Öğretiminde Eğitsel Oyun Kullanımı

BABAYİĞİT Ö.
İlkokul Eğitiminde Eğitsel Oyunlar ve Uygulamalar, Alkış Küçükaydın, Menşure, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.35-52, 2020

7. Milli Eğitim Bakanlığı Tarafından Uygulanan Ara Tatilin Veli Görüşlerine Göre İncelenmesi

BABAYİĞİT Ö.
Eğitime Adanmış Yarım Asır Prof. Dr. Tayip Duman'a Armağan, Peker Ünal Dilşat, Demir Fatih, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.139-148, 2020

8. İLK OKUMA VE YAZMA ÖĞRETİMİNDE KULLANABİLECEK ARAÇ-GEREÇLER

BABAYİĞİT Ö.
İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ, Prof. Dr. Emine Kolaç - Dr. Öğr. Üyesi Sibel Dal, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ., Ankara, ss.155-174, 2019

9. HANDWRITING INSTRUCTION

BABAYİĞİT Ö.
NEW HORIZONS IN EDUCATIONAL SCIENCES-I, Prof. Dr. Turhan ÇETİN, Assist Prof. Dr. Almasa MULALIĆ, Assoc. Prof. Dr. Ayfer ŞAHİN, Assist. Prof. Dr. Nudžejma OBRALIĆ, Editör, LAP Lambert Academic Publication, ss.167-182, 2018
Metrikler

Yayın

84

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

4

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

6

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

65

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Diğer Toplam)

156

Proje

8

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

20
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları