Prof. Dr. CANAN KOÇ

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2002 - 2008

Doktora

Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Dr), Türkiye

1997 - 2001

Yüksek Lisans

Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Yl) (Tezli), Türkiye

1985 - 1991

Lisans

Hacettepe Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Alman Dili Ve Edebiyatı Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2007

Doktora

Aktif öğrenmenin okuduğunu anlama, eleştirel düşünme ve sınıf içi etkileşim üzerindeki etkileri

Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Dr)

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

Almanca

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Akademik Ünvanlar / Görevler

2022 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Yozgat Bozok Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

2008 - Devam Ediyor

Yrd. Doç. Dr.

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2019 - 2021

Doç. Dr.

Yönetimsel Görevler

2019 - 2025

Merkez Müdürü

Yozgat Bozok Üniversitesi

2009 - 2012

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi

2010 - 2011

Bölüm Başkanı

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi

Akademi Dışı Deneyim

2008 - Devam Ediyor

Öğretim Üyesi

Cumhuriyet Üniversitesi, Öğretim Üyesi

1993 - 2008

Öğretmen

Milli Eğitim Bakanlığı, Öğretmen

Verdiği Dersler

Doktora

Program Değerlendirmede Yeni Yaklaşımlar

Öğretmen Eğitimi Programlarında Çağdaş Yaklaşımlar

Öğrenme Öğretme Süreci ve Uygulamaları

Yüksek Lisans

Eğitimde Program Değerlendirme

Öğretmen Eğitimi Programları

Eğitimde Program Değerlendirme

Öğretmen Eğitimi Programları

Öğrenme Öğretme Süreçleri

Program Geliştirme ve Değerlendirme

Lisans

Karakter ve Değer Eğitimi

Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Eleştirel ve Analitik Düşünme

Öğretim İlke ve Yöntemleri

Program Geliştirme ve Öğretim

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Eğitim Bilimine Giriş

Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları

Yönetilen Tezler

2023

Yüksek Lisans

Ortaokul öğrencilerinin öğrenme sürecinde yardım isteme eğilimlerinin, sınıf iklimi ve öğrenme sorumluluğu algılarının incelenmesi

Koç C. (Danışman)

Ş.ÜNALAN(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

Öğretmenlerin özerklik algılarının ve eğitim programı okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi

Koç C. (Danışman)

A.TAŞDEMİRCANAN(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin özdüzenlemeli öğrenme düzeyleri ve akademik erteleme eğilimleri

KOÇ C. (Danışman)

D.GAMZE(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

İLK VE ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ GELİŞİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE BİR MODEL ÖNERİSİ

KOÇ C. (Danışman)

B.ÇEZİK(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

Tunceli Üniversitesi Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin çoklu zeka alanları ile öğrenme stillerinin incelenmesi

KOÇ C. (Danışman)

İ.AYGÜL(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

Eğitim fakültesi öğrencilerinin matematik okuryazarlığı özyeterlik inançları ile eleştirel düşünme eğilimleri

KOÇ C. (Danışman)

C.KIRMALI(Öğrenci)

2013

Yüksek Lisans

İşbirlikli öğrenme ve akran değerlendirmenin akademik başarı, bilişüstü yeti ve yardım davranışlarına etkisi

KOÇ C. (Danışman)

S.KAYA(Öğrenci)

Makaleler

2025

1. Yenilenmiş Bloom Taksonomisinin Uygulanmasına Yönelik Mesleki Yeterlik Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

çer ö. y., Koç C.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.16, sa.1, ss.752-774, 2025 (TRDizin)

2022

2. ON BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FELSEFE DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖĞRETMENLERİN AYNASINDAN ÖĞRENCİLERE BİR BAKIŞ

KOÇ C., Bahadır S.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.64, ss.612-645, 2022 (TRDizin)

2022

3. İngilizce Öğretmen Adaylarının Bilişsel Esneklikleri ve Yardım İsteme Eğilimlerinin İncelenmesi

KOÇ C., MEHDİYEV E.

YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.36, sa.3, ss.794-812, 2022 (TRDizin)

2017

4. Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Öz Yeterlik Algıları ve Okuma Stratejileri Bilişüstü Farkındalıkları

KOÇ C., ARSLAN A.

YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.745-778, 2017 (TRDizin)

2016

5. Ortaokul Öğrencilerinin Etkin Katılımı ve Yardım İsteme Eğilimleri

GÜVENÇ H., KOÇ C.

TRAKYA ÜNİVERSİTESİSOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.18, sa.2, ss.347-366, 2016 (TRDizin)

2016

6. Prospective teachers conceptions of teaching andlearning and their attitudes towards multiculturaleducation

KOÇ C., KÖYBAŞI F.

Educational Research and Reviews , cilt.11, sa.22, ss.2048-2056, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

7. Yardım İsteme Ölçeği YİÖ Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KOÇ C.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.17, sa.1, ss.1-17, 2016 (TRDizin)

2016

8. Tunceli Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Çoklu Zeka Alanları ile Öğrenme Stillerinin İncelenmesi

AYGÜL İ., KOÇ C.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.37, ss.112-132, 2016 (TRDizin)

2015

9. Ortaokul Öğrencilerinin Başarı Yönelimlerinin ve Okuma StratejileriBilişüstü Farkındalıklarının İncelenmesi

KOÇ C., ARSLAN A.

Eğitim Öğretim Dergisi , cilt.5, sa.5, ss.485-508, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

10. Öğretmenlik Uygulamasının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öz Yeterlik Kaynaklarına Etkisi

Koç C.

TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.11, ss.1037-1060, 2015 (Scopus, TRDizin)

2015

11. Sınıf Öğretmenlerinin Hizmet İçi Eğitimde Eylem Araştırmasına İlişkin Görüşleri

KOÇ C.

CÜ Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.39, sa.1, ss.143-167, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

12. İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algıları ve Öğrenme Sürecinde Yardım İstemeleri

KOÇ C.

Kastamonu Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.659-678, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

13. Öğrenme Sürecinde Etkili Yardım İsteme Bir Öz Düzenleme Stratejisi

KOÇ C.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.50, ss.139-160, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

14. Öğrenci Merkezli Öğretim Yöntem ve Tekniklerini Kullanmaya Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KOÇ C.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.49, ss.150-170, 2014 (Hakemli Dergi)

2013

15. İlköğretim İkinci Kademe 6 8 Sınıf Öğrencilerinin Bilişüstü Yetileri ile Başarı Yönelimlerinin İncelenmesi Bingöl Örneği

KOÇ C., SEVİNÇ K.

E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.8, sa.2, ss.308-322, 2013 (Hakemli Dergi)

2012

16. The reflectors of teaching experiences: Diaries Öǧretmenlik uygulamasinin yansiticilari: Günlükler

Koç C., YILDIZ H.

Egitim ve Bilim , cilt.37, sa.164, ss.223-236, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2012

17. Faculty of Education Students’ Views on Absence Attitudes

UĞURLU C. T., KOÇ C., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.

Procedia-Social and Behavioral Sciences , cilt.46, ss.1401-1408, 2012 (Hakemli Dergi)

2011

18. Sınıf öğretmeni adaylarının öğretmenlik uygulamasında akran değerlendirmeye ilişkin görüşleri

Koç C.

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.11, sa.4, ss.1965-1989, 2011 (SSCI, Scopus)

2011

19. Sınıf Öğretmenlerinin Öz Yeterlik Algıları ve Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Oluşturma Becerilerinin İncelenmesi

Koç C.

HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.1, sa.1, ss.240-255, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2007

20. Eleştirel Düşünme ve Öğretimi

KOÇ C.

Eğitim Bilim Toplum , cilt.5, sa.19, ss.114-143, 2007 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ EĞİTİMİNİN 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİ TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Koç C., Durası A., Çetinkaya R., Sarıkavak Ş., Cantekin D.

EGE 12th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, İzmir, Türkiye, 26 - 30 Aralık 2024, cilt.2, ss.2671-2689, (Tam Metin Bildiri)

2022

2. The Predictability of Preschool Teacher Canditates' Levels of Motivational Regulation on 21st Century Skills

KORKMAZ A., KOÇ C.

The 7th INCSOS International Congress of Social Sciences (2-3-4 June 2022), Baku, Azerbaycan, 02 Haziran 2022, (Tam Metin Bildiri)

2022

3. The 7th INCSOS International Congress of Social Sciences

KORKMAZ A., KOÇ C.

The 7th INCSOS International Congress of Social Sciences, Baku, Azerbaycan, 02 Haziran 2022, (Tam Metin Bildiri)

2022

4. Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Yaklaşımlarının ve Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Yordanmasında Umut Düzeylerinin Rolü

KOÇ C., KALKAN A.

IXth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

2021

5. Prospective Teachers’ Views on Homework and the Role of Homework on Self- Regulatory Skills in the Distance Learning Process

KOÇ C.

The Ninth International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK), İzmir, Türkiye, 04 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

2019

6. Öğrenmeyi Öğrenmeye İlişkin Öğretmen Görüşleri ve Uygulamaları

KOÇ C.

The 7th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 09 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

7. The Predictive Role of Teacher Emotions in Learner Autonomy Support

KOÇ C.

EARLI 2019, Aachen, Almanya, 12 Ağustos 2019, (Özet Bildiri)

2018

8. Bilişsel ve Üstbilişsel Yönlendiricilerle Desteklenen Aktif Öğrenme Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Özdüzenlemeli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkileri

KOÇ C.

6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2018

9. The Opinions Of English Teacher Candidates' Regarding The Use Of The Role-Play Technique In Oral Presentation Lecture

MEHDİYEV E., KOÇ C.

6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2018

10. Öğretmen Eğitiminde Kuram ve Uygulama Arasındaki Köprü: Ders Videoları

KOÇ C.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi / 27 - 30 Nisan 2018 Nevşehir, Nevşehir, Türkiye, 27 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

11. İngilizce Öğretmen Adaylarının Dil Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri ve Akademik Öz Yeterlik İnançları

MEHDİYEV E., KOÇ C.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi / 27 - 30 Nisan 2018 Nevşehir, Nevşehir, Türkiye, 27 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2017

12. Predicting the Hope Levels by the Engagement of the RegionalBoarding Secondary School Students in the Classroom

KOÇ C.

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

13. The Predictive Effect of Self-efficacy Perceptions of Teachers on Procrastination Tendencies

KOÇ C., UZUN R. B.

5th International Symposium: New Issues on Teacher Education, 29 - 31 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

2017

14. The Academic Help-Seeking Tendencies of the Faculty of Education Students: From Whom? Why?

KOÇ C.

5th International Symposum: New Issueson Teacher Education, 29 - 31 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

2016

15. Opinions of Primary and Secondary School Teachers Regarding Multicultural Education A Mixed Method Study

KOÇ C., Arslan A.

4th International Conference on Curriculum and Instruction, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2016

16. Study Approaches and Academic Self Efficacy Beliefs of Prospective Science Teachers

KOÇ C., SOĞUK B.

4th International Conference on Curriculum and Instruction, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2016

17. Prospective Teachers Conceptions of Teaching and Learning and Their Attitudes Towards Multicultural Education

KOÇ C., KÖYBAŞI F.

4th International Symposium on New Issues in Teacher Education, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2016

18. Examination of Teachers Self Efficacy Beliefs and Problem Solving Skills

KOÇ C.

4th International Symposium on New Issues in Teacher Education, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2016

19. Öğretmenlerin Öğretim Özdüzenleme Becerileri ve Öğrenen Özerkliğini Destekleme Davranışları

KOÇ C., KARABAĞ S.

IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2016

20. İlk ve Ortaokul Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Çokkültürlü Eğitime İlişkin Tutumları

KOÇ C., ARSLAN A.

IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2015

21. Academic Motivation Levels and Help Seeking Tendencies of High School students

KOÇ C., ADEM Y.

The Third International Congress on Curriculum and Instruction, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

2015

22. Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Dersinde Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Algıları ve Matematik Öz Yeterlik Kaynakları

KOÇ C., NERMİN A., SÜLEYMAN H.

The Third International Congress on Curriculum and Instruction, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

2015

23. Öğretmen Adaylarının Başarı Yönelimlerinin Akademik Yardım İstemelerini Yordama Düzeyi

KOÇ C.

VII. International Congress of Educational Research, 28 - 31 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

24. Ortaokul Öğrencilerinin Başarı Yönelimlerinin ve Okuma Stratejileri Bilişüstü Farkındalıklarının İncelenmesi

KOÇ C., ARSLAN A.

24. Ulusal Eğitim Bilimleri kongresi, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015

2015

25. İlk ve Ortaokul Öğretmenlerinin Kolektif Yeterlik ve Mesleki Profesyonellik Algıları

KOÇ C., HİLAL Ç.

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

2014

26. İşbirlikli Öğrenme Gruplarında Yardım İsteme

KOÇ C., DARENDELİLER F. F., BAŞ F.

9th International Balkan Education and Science Congress, 16 - 18 Ekim 2014

2014

27. Views of Academic Members and Students on the Absenteeism

ŞİMŞEK A. S., USTA SAYIN H. G., KOÇ C., UĞURLU C. T.

GLOBAL CONFERENCE on LINGUISTICS and FOREIGN LANGUAGE TEACHING (LINELT-2013), 09 Temmuz 2014, cilt.136, ss.527-531, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2023

1. Karakter ve Değerler Eğitimi

Koç C. (Editör)

Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2023

2023

2. Değerler Eğitiminde Kullanılan Yöntem ve Teknikler

Koç C., Yalçın Çer Ö.

Karakter ve Değerler Eğitimi, Prof. Dr. Canan KOÇ, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.197-225, 2023

2023

3. Değerler Eğitimine İlişkin Temel Kavramlar

Koç C.

Karakter ve Değerler Eğitimi, Prof. Dr. Canan Koç, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.2-18, 2023

2023

4. Değerler Eğitimi Yaklaşımları

Koç C.

Karakter ve Değerler Eğitimi, Prof. Dr. Canan Koç, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.107-142, 2023

2023

5. İngilizce Öğretmenlerinin Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşleri: Zorluklar, Baş Etme Yolları ve Mesleki Gelişimleri

Mehdiyev E., Koç C.

Güncel Eğitim Bilimleri Araştırmaları VII, Ahmet DOĞANAY Oğuz KUTLU, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.123-144, 2023

2020

6. ÖĞRENME ÖĞRETME SÜREÇLERININ DUYGUSAL YÖNÜ: ÖĞRENCI VE ÖĞRETMEN DUYGULARI

KOÇ C.

Eğitim Bilimlerinde Teori ve Araştırmalar 2 (Cilt 2), Onur Zahal, Şehriban Koca, Kenan Baş, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.365-384, 2020

2020

7. Etkili Öğretmen Özellikleri ve Öğretmen Coşkusu

KOÇ C.

Eğitime Adanmış Yarım Asır Prof. Dr. Tayip DUMAN'a Armağan, Dilşat PEKER ÜNAL, Fatih DEMİR, Editör, PegemA Yayıncılık, Ankara, ss.559-570, 2020

2016

8. Okulda Umut

KOÇ C.

Pozitif Psikoloji Bağlamında Umut, Aylin Demirli Yıldız, Editör, nobel, Ankara, ss.305-328, 2016

2016

9. Klasik Koşullanma

KOÇ C.

Öğrenme Öğretme Kuramları ve Uygulamadaki Yansımaları, GÜLAY EKİCİ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.41-56, 2016

2015

10. Öğretmen Eğitiminde Gelişme ve Uygulamalar

KOÇ C.

Eğitim Bilimine Giriş, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.207-226, 2015

2015

11. Öğretim Yöntemleri

KOÇ C.

Öğretim İlke ve Yöntemleri, BİRSEN DOĞAN, VESİLE ALKAN, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.47-88, 2015

Desteklenen Projeler

2024 - 2025

Genç Yetişkinlerin Gözünden Flört Şiddeti Üniversite Deneyimi ve Algısal Farklılıklar

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

GEDİK E. (Yürütücü), KOÇ C., ÇAKIR H., GÖÇMEN F., TOSUN GÜLEROĞLU F.

2023 - 2024

Genç Yetişkinlerin Gözünden Flört Şiddeti Üniversite Deneyimi ve Algısal Farklılıklar

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

Çakır H., Koç C., Gedik E. (Yürütücü)

2023 - 2024

Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Eğitiminin 4. Sınıf Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rolleri Tutumları Üzerindeki Etkisi

TÜBİTAK Projesi

Koç C.

2021 - 2021

Liselerde Görev Yapan DKAB Öğretmenlerinin Öğrencilerinde Kadın İmgesine Yönelik Farkındalık Oluşturma Yeterliliklerinin Geliştirilmesi

Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje

(Proje Özeti) (Proje Sonuç Raporu)

Mutallımova A., Yakut S.(Yürütücü), Koç C. (Yürütücü), Dündar A., Göktaş H., Yüksel N., et al.

2018 - 2020

Bilişsel ve Üstbilişsel Yönlendiricilerle Desteklenen Aktif Öğrenme Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Özdüzenlemeli Öğrenmeleri, Akademik Öz Yeterlik Algıları ve Ders Çalışma Yaklaşımları Üzerindeki Etkileri

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Koç C.

2012 - 2015

Sınıf Öğretmenlerinin Aktif Öğrenme ve Alternatif Değerlendirme Eğitiminde eylem Araştırması

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

KOÇ C. (Yürütücü)

Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler

Kasım 2024

Kadına Yönelik Şiddete Karşı Uluslararası Mücadele Günü Etkinliği

Sosyal Faaliyet Organizasyonu

Koç C.

Yozgat, Türkiye

Sanatsal Etkinlik

Mayıs 2015

Doing Philisophy with Children (basic level)

KOÇ C.

Atıflar

Toplam Atıf Sayısı (SCOPUS): 17

h-indeksi (SCOPUS): 1

Jüri Üyelikleri

Ocak-2025

Ocak 2025

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Beyza Üçüncü Tez Savunması - Yozgat Bozok Üniversitesi

Aralık-2024

Aralık 2024

Doçentlik Sınavı

Doçentlik Sınav Jürisi, Üniversitelerarası Kurul, Ekim 2024 - Yozgat Bozok Üniversitesi

Ekim-2023

Ekim 2023

Doçentlik Sınavı

Doçentlik Sınav Jürisi, Üniversitelerarası Kurul, Ekim 2023 - Yozgat Bozok Üniversitesi

Ekim-2023

Ekim 2023

Doçentlik Sınavı

Doçentlik Sınav Jürisi, Üniversitelerarası Kurul, 2023 - Yozgat Bozok Üniversitesi

Ekim-2023

Ekim 2023