Prof.Dr. NEZAHAT GÜÇLÜ

Akademik Unvanlar

2022 - Devam Ediyor Prof.Dr.

Yozgat Bozok Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2004 - 2022 Prof.Dr.

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
1998 - 2004 Doç.Dr.

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
1994 - 1998 Yrd.Doç.Dr.

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
1984 - 1994 Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri

Yönetimsel Görevler

2021 - Devam Ediyor Dekan

Yozgat Bozok Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, -
2008 - 2012 Enstitü Müdürü

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Yönetilen Tezler

MESLEKİ VE TEKNİK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONLARI İLE İŞ YAŞAM KALİTESİ ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Güçlü N. (Danışman)

E.HIRÇIN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023
ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENME ÇEVİKLİĞİ İLE ÖRGÜTSEL İKLİM ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Güçlü N. (Danışman)

B.DOĞAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023
ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA GÖREV YAPAN YÖNETİCİLERİN İLETİŞİM BECERİLERİ İLE ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK İYİ OLUŞ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Güçlü N. (Danışman)

H.KÜBRA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023
Ortaöğretim kurumlarında örgüt kültürü ile öğretmenlerin öğrenme çevikliği arasındaki ilişkinin incelenmesi

Güçlü N. (Danışman)

A.CANASLAN(Öğrenci), Doktora, 2022
Öğretmenlerin teknolojik yeterlilikleri ile mesleki motivasyonları arasındaki ilişki

Güçlü N. (Danışman)

A.YILMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022
Özel eğitim meslek okulu öğretmenlerinin örgütsel bağlılık ve iş doyumu düzeyleri arasındaki ilişki

Güçlü N. (Danışman)

G.ARI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021
Yükseköğretim kurumlarında akademik kendileşmenin bilimsel üretkenliğe etkisi

GÜÇLÜ N. (Danışman)

D.ÖZEN(Öğrenci), Doktora, 2020
Okul yöneticilerinin öğretimsel liderlik davranışları ile kurumsal itibar algısı arasındaki ilişki

GÜÇLÜ N. (Danışman)

M.ÖZDOĞRU(Öğrenci), Doktora, 2020
Ortaokulların bürokratik yapısının etkililiği örgütsel güven ve örgütsel destek düzeyi arasındaki ilişki

GÜÇLÜ N. (Danışman)

M.ÇOKYİĞİT(Öğrenci), Doktora, 2020
İlkokul Müdürlerinin Öğretmenleri Güçlendirme Davranışları

GÜÇLÜ N. (Danışman)

A.YÜREKLİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020
Özel okul müdürlerinin stratejik liderlik davranışları ile örgüt sağlığı arasındaki ilişki

GÜÇLÜ N. (Danışman)

A.AKSULU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018
Uluslararası yetişkin becerilerinin (PIAAC 2015) Türk milli eğitim sistemi açısından değerlendirilmesi

GÜÇLÜ N. (Danışman)

R.ATASOY(Öğrenci), Doktora, 2018
Lise müdürlerinin bilinçli farkındalıkları ile problem çözme becerileri arasındaki ilişki

GÜÇLÜ N. (Danışman)

M.ÖZGÜN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018
Okul yöneticilerinin yönetim biçimleri ile öğretmenlerin iş doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÜÇLÜ N. (Danışman)

M.BAŞARAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017
Eğitim yönetimi uzaktan tezsiz yüksek lisans programlarının kalitesinin öğrenci ve öğretim üyeleri açısından değerlendirilmesi

GÜÇLÜ N. (Danışman)

Y.YILDIZHAN(Öğrenci), Doktora, 2017
Yükseköğretimde uluslararasılaşma bağlamında karşılaştırmalı akademik kariyer süreci

GÜÇLÜ N. (Danışman)

G.YILMAZ(Öğrenci), Doktora, 2017
İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin algılarına göre örgütsel sağlık ile öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişki

GÜÇLÜ N. (Danışman)

K.KARACAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017
Lise öğretmenlerinin örgütsel sinizm tutumları ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişki

GÜÇLÜ N. (Danışman)

G.YILDIRIM(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015
Okul yöneticilerinin öz yeterlik inançları ile etkili okul liderliği arasındaki ilişki

GÜÇLÜ N. (Danışman)

E.ATA(Öğrenci), Doktora, 2015
Türkiye'de yükseköğretimin genişlemesinin yeni kurumsalcılık perspektifi açısından incelenmesi

GÜÇLÜ N. (Danışman)

E.KARATAŞ(Öğrenci), Doktora, 2015
Millî Eğitim Bakanlığı merkez teşkilatı yöneticilerinin yeniden yapılanmaya ilişkin görüşleri

GÜÇLÜ N. (Danışman)

H.TABAK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
İlköğretim okulu yöneticilerinin tercih ettikleri çatışma yönetimi stratejilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Denizli ili örneği)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

S.Canan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
İlköğretim okulu yöneticilerinin tercih ettikleri çatışma yönetimi stratejilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

GÜÇLÜ N. (Danışman)

S.CANAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013
İlköğretim kurumu öğretmenlerine göre okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile örgütsel öğrenme arasındaki ilişkide örgütsel sessizlik ve karara katılımın aracı etkisi

GÜÇLÜ N. (Danışman)

E.KARABAĞ(Öğrenci), Doktora, 2013
Kamu ve özel ilköğretim okulu müdürlerinin stratejik liderlik özellikleri ile kurumlarının örgütsel öğrenme düzeyleri arasındaki ilişki

GÜÇLÜ N. (Danışman)

M.KEMAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012
Türkiye'de ilköğretim sisteminin geliştirilmesi için gelecek senaryoları

GÜÇLÜ N. (Danışman)

S.KOŞAR(Öğrenci), Doktora, 2012
İlköğretimde öğrenci başarısında okullar arası eşitsizliklerin analizi

GÜÇLÜ N. (Danışman)

E.ÖNDER(Öğrenci), Doktora, 2012
Ortaöğretim okul müdürlerinin liderlik stilleri ve iletişim becerileri arasındaki ilişki

GÜÇLÜ N. (Danışman)

İ.ÇETİNKAYA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
GENEL LİSELERDE GÖREV YAPAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ VE İLETİSİMSEL YETERLİKLERİ

GÜÇLÜ N. (Danışman)

Ö.Faruk(Öğrenci), Doktora, 2010
ÖĞRETMENLERİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI VE DEĞİŞİME DİRENME TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ

GÜÇLÜ N. (Danışman)

C.BACANLI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
ORTAÖĞRETİM KURUMLARI MÜDÜRLERİNİN EĞİTİMİN YERİNDEN YÖNETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

GÜÇLÜ N. (Danışman)

N.KORKMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
İLKÖĞRETİM OKULLARINDAKİ MÜDÜRLERİN BİLGİ YÖNETİMİ BECERİLERİ İLE OKULLARIN ÖĞRENEN ÖRGÜT OLMA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

C.ŞAHİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010
GENEL LİSELER VE ANADOLU LİSELERİNİN ETKİLİ OKUL OLMA ÖZELLİKLERİNİN KARSILASTIRILMASI (ANKARA İLİ ÖRNEGİ)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

M.TUNÇEL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
TÜRKİYE VE ARNAVUTLUK`TAKİ ÜNİVERSİTE YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK ROLLERİNİN KARSILASTIRILMASI

GÜÇLÜ N. (Danışman)

K.SOTİROFSKİ(Öğrenci), Doktora, 2008
RESMİ VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN OKUL YÖNETİCİLERİNE GÜVENME DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

Ç.EVSUN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008
İlköğretim okul yöneticilerinin değerlendirme rollerine ilişkin öğretmen görüşleri

GÜÇLÜ N. (Danışman)

Ü.BAKIR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ADAY ÖĞRETMENLERİN SINIFTA KARŞILAŞTIKLARI DİSİPLİN SORUNLARI ( Kırıkkale İli Örneği)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

A.BOYRAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007
İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN DEĞERLENDİRME ROLLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

Ü.BAKIR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007
Genel liselerde görevli öğretmenlerin etkili okula ilişkin görüşleri (Ankara ili örneği)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

F.ELMAS(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006
Öğrenci seçme sınavı sonuçlarına göre müfredat laboratuar okullarının başarı durumlarının incelenmesi

GÜÇLÜ N. (Danışman)

Z.TORUN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006
Ortaöğretim kurumlarında çalışan alan dışından atanmış rehber öğretmenlerin iş doyumları ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki (Ankara ili örneği)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

O.ZAMAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006
Türkiye'de eğitim hizmetlerinin yerinden yönetimi

GÜÇLÜ N. (Danışman)

C.GÜLŞEN(Öğrenci), Doktora, 2005
Ortaöğretim kurumları müdürlerinin vizyon geliştirme rolleri (Kastamonu ili merkez ilçe örneği)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

M.KILIÇ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005
Türkiye ve Arnavutluk'taki orta öğretim kurumlarının örgüt kültürünün karşılaştırılması (Vlora ve Ankara ili örneği)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

K.SOTİROFSKİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004
İlköğretim okullarında görev yapan branş öğretmenlerinin iş doyumları (Ankara ili örneği)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

E.EREL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004
Göreve yeni başlayan öğretmenlerin örgütsel sosyalleşme sürecinde okul yöneticilerinin görevlerine ilişkin algıları Ordu ili örneği

GÜÇLÜ N. (Danışman)

Y.ÖZKAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004
İlköğretim okullarındaki öğretmenlerin yönetici ve öğretmenler arasında örgütsel çatışmaya neden olabilecek durumlara ilişkin algıları (Bolu ili örneği)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

G.DEMİRKAYA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003
İlköğretim okullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerin öğrenen organizasyona ilişkin algıları (Ankara ili örneği)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

H.TÜRKOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2002
Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı eğitim kurumları yöneticilerinin seçimi ve yerleştirilmesinin değerlendirilmesi

GÜÇLÜ N. (Danışman)

E.TOKLUCU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2001
İlköğretim okulu yöneticilerinin dönüşümcü liderlik özellikleri ve empati becerileri arasındaki ilişki (Ankara ili örneği)

GÜÇLÜ N. (Danışman)

A.AÇIKALIN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2000

Akademik İdari Deneyim

Akademik Unvanlar

2022 - Devam Ediyor Prof.Dr.

2004 - 2022 Prof.Dr.

1998 - 2004 Doç.Dr.

1994 - 1998 Yrd.Doç.Dr.

1984 - 1994 Araştırma Görevlisi

Yönetimsel Görevler

2021 - Devam Ediyor Dekan

2008 - 2012 Enstitü Müdürü

Yönetilen Tezler