Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Evaluation of the 11th grade philosophy curriculum in terms of its suitability to critical thinking

BAHADIR S., BERKANT H. G.
Journal of Educational Reflections , cilt.5, sa.2, ss.58-72, 2021 (Hakemli Dergi)

Lise öğrencilerinin İngilizceye yönelik öz yeterlik inançlarının ve yabancı dil öğrenme kaygılarının incelenmesi: Bir Anadolu lisesi örneği

ÇETİNTAŞ R., BERKANT H. G.
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.1545-1571, 2021 (Hakemli Dergi)

Ortaokul bilişim teknolojileri dersinin öğrenci görüşleri ve ders etkinlikleri bağlamında incelenmesi

BERKANT H. G., Çolak A.
Premium E-Journal of Social Sciences , cilt.5, sa.16, ss.464-497, 2021 (Hakemli Dergi)

Görme engelli ortaokul öğrencilerinin öğrenme stillerinin incelenmesi

Bahadır S., BERKANT H. G.
Journal of Social and Humanities Sciences Research , cilt.8, sa.77, ss.2976-2988, 2021 (Hakemli Dergi)

Yaratıcı düşünmeye dayalı Türkçe dersinin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin yaratıcı okuma becerilerine yönelik algılarına etkisi

BERKANT H. G., ŞANAL N.
ASR JOURNAL , cilt.6, sa.32, ss.2074-2093, 2021 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin yaratıcılığı destekleme durumları ile öğrencilerin yazma özerkliklerinin incelenmesi

BERKANT H. G., BURUN Z.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.427-446, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

A content analysis of the academicians’ views and experiences on the central foreign language examinations in Turkey

BERKANT H. G., BAYSAL S.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.13, sa.3, ss.740-753, 2021 (Hakemli Dergi)

Spor lisesi öğrencilerinin eğitimde karşılaştıkları sorunlara ve çözüm önerilerine yönelik görüşleri

BERKANT H. G., HEKİMOĞLU E.
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.79-96, 2021 (Hakemli Dergi)

COVID-19 PANDEMİ DÖNEMİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN PAYDAŞ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Özdoğan A. Ç., Berkant H. G.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.49, sa.1, ss.13-43, 2020 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

The effects of different types of written corrective feedback on students’ texting mistakes

BERKANT H. G., BATMAZ DERER N., DERER Ö. K.
English Language Teaching Educational Journal , cilt.3, sa.3, ss.174-187, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Evde eğitim hizmeti ile ilgili öğretmen görüşlerinin ve uygulama sürecinin incelenmesi.

BERKANT H. G., ATILGAN G.
Journal of Social and Humanities Sciences Research , cilt.7, sa.52, ss.727-743, 2020 (Hakemli Dergi)

Lise öğrencilerinin akademik streslerinin, matematik kaygılarının ve matematiğe yönelik tutumlarının incelenmesi

BERKANT H. G., METİN Ö. F.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.31, ss.545-576, 2020 (Hakemli Dergi)

Meslek yüksekokulu öğrencilerinin dil öğrenme stratejilerinin ve yabancı dile yönelik kalıplaşmış düşüncelerinin incelenmesi

BERKANT H. G., BAYSAL S.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (AEÜSBED) , cilt.6, sa.1, ss.67-86, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Altıncı sınıf tam sayılar konusunda uygulanan gerçekçi matematik eğitiminin öğrencilerin matematik motivasyonlarına etkisi

BERKANT H. G., YAREN R.
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.543-571, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The effect of puzzle-based learning on secondary school students’ attitudes toward English lesson and self-efficacy beliefs in English

DERER Ö. K., BERKANT H. G.
Journal of Theoretical Educational Science , cilt.13, sa.1, ss.205-231, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Yabancı dil ağırlıklı eğitim uygulamasına ilişkin İngilizce öğretmenlerinin görüşleri.

BERKANT H. G., ÖZASLAN D., DOĞAN E.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.48, ss.553-570, 2019 (Scopus) identifier

Allosterik öğrenme modelinin öğrencilerin fen dersine yönelik tutumlarına, güdülerine ve akademik başarılarına etkisi

BERKANT H. G., GÖKÇEDAĞ O.
KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.27, sa.5, ss.2141-2159, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Ortaokul öğrencilerinin geometri öz-yeterlik inançlarının ve geometrik düşünme becerilerinin incelenmesi

BERKANT H. G., ÇADIRLI G.
Turkish Journal of Educational Studies (Turk-Jes) , cilt.6, sa.3, ss.29-52, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

On ikinci sınıf öğrencilerinin yükseköğretim programı seçimlerini etkileyen faktörler ve öğretmenlik programlarını tercih etme durumları

BERKANT H. G., BAHADIR S.
Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi (OPUS) , cilt.11, sa.18, ss.1897-1940, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Materyal destekli fen bilimleri dersinin öğrencilerin teknoloji kullanımına yönelik farkındalıklarına etkisi

BERKANT H. G., ŞANAL N., CAN Ö., ÇETİNTAŞ R.
The Journal of Educational Reflections , cilt.3, sa.1, ss.42-58, 2019 (Hakemli Dergi)

Parents’ and teachers’ roles in parent involvement in special education: Who is responsible, to what extent?

BERKANT H. G., ÖZ A. Ş., Atılgan G.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.2, ss.20-36, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının eğitim inançlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

BERKANT H. G., ÖZASLAN D.
Journal of Social Sciences Eskisehir Osmangazi University/Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.923-940, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Ortaokul matematik dersi beşinci sınıf öğretim programının öğretmenlerin görüşlerine göre değerlendirilmesi

BERKANT H. G., İNCECİK A.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.3, sa.6, ss.99-125, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Eğitim fakültesi öğrencilerinin yürütücü biliş becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

BERKANT H. G., ERMEYDAN Z., BEDİR G.
Social Sciences Studies Journal , cilt.4, sa.21, ss.3424-3433, 2018 (Hakemli Dergi)

Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin ders kitaplarındaki etkinliklere ilişkin görüşleri

BERKANT H. G., DEĞİRMENCİ M.
International Journal of Languages’ Education and Teaching , cilt.6, sa.2, ss.240-259, 2018 (Hakemli Dergi)

Sınıf öğretmenlerinin düşünme stillerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

BERKANT H. G., TÜZER L.
The Journal of International Social Research , cilt.11, sa.56, ss.477-488, 2018 (Hakemli Dergi)

An analysis of the changes in pre-service teachers’ perceptions towards teacher self-efficacy and academic self-efficacy and their relations with several variables.

BERKANT H. G., BAYSAL S.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.10, sa.4, ss.164-182, 2018 (Hakemli Dergi)

Ortaokul matematik öğretmenlerinin öğrencilerin matematik dersi becerilerini geliştirme yeterliklerinin incelenmesi

BERKANT H. G., KANDIRMAZ M.
International Journal of Eurasian Education and Culture (IJOEEC) , cilt.3, sa.5, ss.132-154, 2018 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının öğretmen öz-yeterlik algılarının incelenmesi.

BERKANT H. G.
The Journal of Educational Reflections , cilt.1, sa.2, ss.1-17, 2017 (Hakemli Dergi)

Eğitim fakültesi öğrencilerinin bilim-sözde bilim ayrımlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

BERKANT H. G., ERMEYDAN Z.
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.12-25, 2017 (Hakemli Dergi)

The implementation of graduate education to professional performance: Teachers’ perspectives

BERKANT H. G., BAYSAL S.
European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.8, ss.148-168, 2017 (Hakemli Dergi)

Sosyal araştırmalardaki ölçek bulgularına örneklem etkisinin araştırılması

TUNCER M., BERKANT H. G., DİKMEN M.
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.11, ss.1-10, 2017 (Hakemli Dergi)

Allosteric learning model in English lesson Teachers views the instructions of curriculum and course book a sample of daily lesson plan

BERKANT H. G., BAYSAL S.
Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.1, ss.84-93, 2017 (Scopus) Creative Commons License

Sekizinci sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ve sayısal ders başarılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

BERKANT H. G., TÜZER A.
KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.14, sa.2, ss.171-190, 2017 (Hakemli Dergi)

Sendika üyesi öğretmenlerin sendikalara yönelik algıları ve sendikalardan beklentileri

BERKANT H. G., GÜL M.
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.419-442, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma eğitimine yönelik yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerileri

BERKANT H. G., ATILGAN G.
The Journal of Educational Reflections , cilt.1, sa.1, ss.13-25, 2017 (Hakemli Dergi)

Teachers opinions regarding the effectiveness of Dyned language education system in English language teaching

BERKANT H. G., DERER Ö. K.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , ss.611-620, 2016 (Scopus) identifier

Meslek yüksekokulu öğrencilerinin üst biliş düşünme becerileri açısından incelenmesi

TUNCER M., BERKANT H. G., BİLGİN B., TANAŞ R.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.8, sa.24, ss.1121-1142, 2016 (Hakemli Dergi)

Sekizinci Sınıf T C İnkilâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Derse Yönelik Güdülerine ve Bilgisayara ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi

BERKANT H. G., ATMACA Y.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.13, sa.35, ss.123-143, 2016 (Hakemli Dergi)

Altıncı Sınıf Matematik Dersi Cebir Öğrenme Alanının Matematik Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi ve Geliştirilmesi

BERKANT H. G., ÇADIRLI G.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.241-254, 2016 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Matematik Derslerindeki Giriş Etkinliklerinin İncelenmesi

BERKANT H. G., İNCECİK A.
Turkish Studies , cilt.11, sa.9, ss.153-174, 2016 (Hakemli Dergi)

Faculty of education students computer self efficacy beliefs and their attitudes towards computers and ımplementing computer supported education

BERKANT H. G.
European Journal of Contemporary Education , cilt.15, sa.1, ss.123-135, 2016 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Allosterik Öğrenme Modeli

BERKANT H. G., GÖKÇEDAĞ O.
International Journal Of Education Technology and Scientific Researches , cilt.1, sa.1, ss.46-54, 2016 (Hakemli Dergi)

İmam Hatip Ortaokulunda Öğrencisi Bulunan Velilerin Okul Tercih Nedenlerine Yönelik Görüşleri

BERKANT H. G., TUNCER M., Tanır H.
Journal Of Educational Sciences (JEDUS) , cilt.3, ss.178-194, 2015 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Yer Alan Öğretim Yöntem ve Tekniklerinin Uygulanmasına Yönelik Öğretmen Görüşleri

BERKANT H. G., Arslan T.
Turkish Studies-International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.10, sa.11, ss.293-312, 2015 (Hakemli Dergi)

İngilizce Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

TUNCER M., BERKANT H. G., DOĞAN Y.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.260-266, 2015 (Hakemli Dergi)

Farklı Lise Türlerinde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Matematik Eğitimine Yönelik Görüşleri

BERKANT H. G., Serpil Şener G.
Kahramanmaraş Sütçü İmam Ün. Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.194-217, 2015 (Hakemli Dergi)

Değerler Eğitimine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

BERKANT H. G., ZEHRA S.
Turkish Studies-International Periodicals for Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.9, sa.5, ss.427-440, 2014 (Hakemli Dergi)

Günlük Gazetelerdeki Eğitimle İlgili Haberlerin İncelenmesi

BERKANT H. G., CÖMERT M.
KSÜ İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.25-44, 2013 (Hakemli Dergi)

Problem Solving Abilities of Pre Service Teachers

BERKANT H. G., EREN İ.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi (Mediterranean Journal of Educational Research) , cilt.14, ss.605-611, 2013 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Bilgisayara Yönelik Tutumlarının ve Öz Yeterlik Algılarının ve Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

BERKANT H. G.
The Journal of Instructional Technologies&Teacher Education (JITTE) , cilt.1, sa.3, ss.11-22, 2013 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Dersindeki Değerleri Kazandırmada Öğretmenlerin Güçlük Yaşama Durumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

BERKANT H. G., SÜRMELİ Z.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.334-348, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

BERKANT H. G., EREN İ.
JASSS-The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.6, sa.3, ss.1021-1041, 2013 (Hakemli Dergi)

Altıncı ve Yedinci Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının İnsan Hakları ve Demokrasi Kavramları Açısından İncelenmesi

BERKANT H. G., YASEMİN A.
Turkish Studies-International Periodicals for Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.8, sa.12, ss.179-198, 2013 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim ve Ortaöğretim Programlarının Öğretmen Görüşleri Açısından İncelenmesi

TUNCER M., BERKANT H. G.
E-SOSDER-Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.42, ss.22-39, 2012 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

BERKANT H. G.
KSÜ Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.1-19, 2012 (Hakemli Dergi)

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Eğitim Bilimine Giriş Dersindeki Temel Kavramlara Yönelik Yeterlikleri ve Kavram Yanılgıları

BERKANT H. G., EREN İ., REYHANLIOĞLU D.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.160-177, 2012 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Birinci Kademedeki Sınıf Öğretmenlerinin Rehberlik Hizmetlerindeki Yeterlilikleri Gerçekleştirme Düzeylerinin Değerlendirilmesi

BERKANT H. G., AVŞAR TUNCAY A.
Turkish Studies-International Periodicals for Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.7, sa.3, ss.617-635, 2012 (Hakemli Dergi)

Okuma ile İlgili Bazı Değişkenlerin Öğretmenler ve Öğrenciler Açısından Değerlendirilmesi

BERKANT H. G., DEMİRDÖĞEN S.
KSÜ Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.131-143, 2010 (Hakemli Dergi)

Biyolojik Kültür ve Biyolojik Bilinç Yoluyla Biyolojik Düşünme

BERKANT H. G.
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.33, ss.1-6, 2007 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretiminde Öğretmen Öz Yeterlik İnanç Düzeyleri ile Zeka Türleri Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

BERKANT H. G., EKİCİ G.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.113-132, 2007 (Hakemli Dergi)

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Lisans Programı Öğrencilerinin İnsan Davranışlarının Biyolojik Nedenlerine Yönelik Kavram Yeterlikleri

BERKANT H. G.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.123-138, 2005 (Hakemli Dergi)

Ortaöğretim Biyoloji Öğretim Programında Klonlama Konusunun Kapsamı ve İnsan Klonlamaya Yönelik Program Önerisi

BERKANT H. G.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.14, sa.1, ss.107-120, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

COVID-19 PANDEMİ DÖNEMİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİMDE YAŞANAN ORGANİZASYON GÜÇLÜKLERİNE İLİŞKİN BİR PAYDAŞ OLARAK YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Berkant H. G., Özdoğan A. Ç.
14.Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 20 - 21 Mayıs 2023, ss.888 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmenlerin iş motivasyonunu etkileyen faktörlere yönelik görüşleri

BERKANT H. G., BURUN Z.
24 Kasım Başöğretmen-Uluslararası Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2019, ss.266-283

Türkçe öğretmeni adaylarının Türkçenin yozlaşmasina ilişkin görüşleri

BERKANT H. G., VARKİ E.
3rd International Zeugma Conference On Scientific Researches, Gaziantep, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2019, ss.370-390

Kitap & Kitap Bölümleri

ÖĞRETME-ÖĞRENME STRATEJİ, YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

BERKANT H. G.
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ, TUNCER, MURAT, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, ss.134-174, 2021

PROGRAM GELİŞTİRME VE ÖĞRETME-ÖĞRENME

BERKANT H. G.
EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME: KURAMDAN UYGULAMA ÖRNEKLERİNE, BERKANT HASAN GÜNER, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.265-302, 2020

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE FELSEFİ SORUNLAR

BERKANT H. G.
EĞİTİME ADANMIŞ YARIM ASIR: PROF.DR. TAYİP DUMAN’A ARMAĞAN, PEKER ÜNAL DİLŞAT, DEMİR FATİH, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.178-194, 2020

Anlamlı nedensel düşünme ve günlük ders planı örneği

BERKANT H. G.
DÜŞÜNME EĞİTİMİ-KURAMDAN UYGULAMAYA, BERKANT HASAN GÜNER, Editör, PARADİGMA YAYINEVİ, Çanakkale, ss.17-49, 2018

Öğretmen Yetiştirme Programlarının Özellikleri

TUNCER M., BERKANT H. G.
ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SİSTEMİMİZ (DÜN-BUGÜN-YARIN), Ergün Mustafa, Oral Behçet, Yazar Taha, Editör, Pegem Yayınevi, Ankara, ss.93-130, 2018

Öğretim Yöntemleri

BERKANT H. G., KARABACAK K.
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ, Erdoğan İrfan, Efendioğlu Akın, Hurioğlu Lili, Editör, Murat Yayınevi, Ankara, ss.194-256, 2018

Öğretimde Çağdaş Yaklaşımlar

BERKANT H. G.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Erdoğan İrfan, Efendioğlu Akın, Hurioğlu Lili, Editör, Murat Yayınevi, Ankara, ss.106-158, 2018

Intuitive thinking in English lessons: From theoretical to practice

BERKANT H. G., BAYSAL S.
Educational Research and Practice, Koleva Irina, Duman Gökhan, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.415-424, 2017

From Theory to Practice: Allosteric Learning Model for Teaching Science and Social Studies Lesson

BERKANT H. G., BAYSAL S.
Developments in Educational Sciences, Efe Recep, Koleva Irina, Atasoy Emin, Cürebal İsa, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.403-413, 2016

Meaningful Causal Thinking: An Instructional Model for Constructivist Theory

BERKANT H. G.
Current Advances in Education, Atasoy Emin, Efe Recep, Jazdzewska Iwona, Yaldır Hülya, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.339-346, 2016

The Effect of Educational Game Based Learning in Primary School First Stage Foreign Language (English) Lessons on Students’ Academic Achievements and Retention

BERKANT H. G., Meryem Deniz A. A.
Education in 21th Century Theory and Practice, Koleva Irina, Efe Recep, Atasoy Emin, Kostova Zdravka Blagoeva , Editör, St. Kliment Ohridsky University Press, Sofija, ss.180-194, 2015

Educational Sciences Students’ Views and Expectations about Graduate Education: Turkey Case Study

BERKANT H. G., Eren İ.
Education in 21th Century Theory and Practice, Koleva Irina, Efe Recep, Atasoy Emin, Kostova Zdravka Blagoeva, Editör, St. Kliment Ohridsky University Press, Sofija, ss.230-250, 2015

Evaluation the Levels of Eight Grade Primary School Students’ Critical Thinking Dispositions and Creativity

BERKANT H. G., Nuray A.
Education in 21th Century Theory and Practice, Koleva Irina, Efe Recep, Atasoy Emin, Kostova Zdravka Blagoeva, Editör, St. Kliment Ohridsky University Press, Sofija, ss.11-31, 2015

The Effects of Computer-Based Genetics Lessons on the Academic Achievements of Eighth Grade Students

BERKANT H. G., EFENDİOĞLU A.
Horizons in Education, G.T. Papanikos, N.C.J. Pappas, Editör, Athens: Athens Institute for Education and Research, ATİNA, ss.31-38, 2010

Metrikler

Yayın

80

Atıf (WoS)

2

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

3

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

91

H-İndeks (TrDizin)

5

Proje

1

Tez Danışmanlığı

28

Açık Erişim

11
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları